情侶保姆

日前，漢口學院繼續教育學院推行“戀愛登記制”一事引起廣泛關注。對戀愛的學生進行摸底，由老師充當戀愛學生的“愛情保鏢”，調解情侶爭吵，開導分手戀人，防止失戀者做出極端的舉動是院方的初衷。戀愛登記制鋪開後，掌聲和非議聲紛至沓來：叫好者認為，部分大學生情感把控能力不強，其戀愛態度與對愛情的理解，需要學校加以引導；反對者則質疑，愛情是一種私人行為，登記的做法有侵犯個人隱私之嫌。

漢口學院對該院大一到大四所有戀愛的學生實行自願登記，對於沒有登記的學生，通過輔導

基本介紹

• 中文名：情侶保姆
• 推行院校：漢口學院繼續教育學院
• 初衷：防止失戀者做出極端的舉動
• 登記對象：大一到大四的戀愛學生

簡介

員平時觀察，對確定戀愛關係或有戀愛苗頭的學生，進行補充登記。經過一周時間統計調查，該學院共整理出一份1300餘人的戀愛登記表，其中有493人是自願登記。對於登記在案的學生，學院將開展針對戀愛學生專題講座以及個體戀愛指導，內容涉及性教育，戀愛觀，情感糾紛處理，親密時度的把握，自我保護意識培養等內容。除了進行戀愛知識的普及，更重要的建立學生情感預警機制，排除學生戀愛中的各種“地雷”，防止感情不順者做出極端的舉動。實施“戀愛登記制”後，該院已及時調解了多起因戀愛問題產生的糾紛。校方透露，已經安撫了五對鬧彆扭的情侶，調解一對積怨甚深的情侶，最後和平分手。“因為每個戀愛對象我們都落實到了具體負責人，對於未婚同居的情侶、三角戀都及時進行了跟進處理。”校方負責人還說。

學生意見

戀愛屬私 學校別介入

該院吳同學表示：“戀愛是個人私事，不願意和老師分享，感情上出了問題可以向閨蜜訴說，沒有必要讓老師介入。”該院大一男生小劉雖然戀愛了，但他一直沒去登記，“學校出發點雖然是好的，但跟老師說戀愛的事，覺得‘交情’還不夠，況且很多事也開不了口，挺尷尬的。”據了解，不少學生認為，“戀愛實名登記制”雖對學生負責，但感覺有些不自在。“感情是兩個人的事，需要戀愛雙方自己去磨合，只有自己深入體會才會慢慢成長，學校的介入也不能從根本上解決問題。”該院大二學生倩倩(化名)表示。

校方 不透露學生戀愛信息

對於學生質疑侵犯隱私的聲音，該院繼續教育學院大一輔導員魏慧婷表示，該院院長向每個負責收集學生戀愛信息的老師都下達了封口令――絕不允許向外透露任何一個學生的戀愛信息，互相之間也不能串聯信息，“事實上，掌握全院‘戀愛花名冊’的只有3人，分別是院長、書記和學院信息管理員。”魏慧婷還表示，要開戀愛講座時，都是一個個悄悄通知學生；開展個體戀愛輔導時，一般會採取“私聊”模式。羅愛國同時表示，該院對於學生愛情的干預是分層次的，對於發展勢頭良好的情侶來說，他們是樂見其成的，只有對於出現感情危機的情侶，才會出手干預。

家長意見

女生家長多贊成

男生家長多反對

情侶保姆

學生對戀愛登記制有贊有彈，不少大學生家長對這種戀愛“管理”方式意見也不一。記者採訪10名大學生家長後發現，男女生家長態度迥異，男生家長多反對登記，認為校園自由戀愛才能讓孩子身心健康；而不少女生家長則表示，是應該加強校園愛情管理，他們認為，如果男女生戀愛出岔子，一般“吃虧”的都是女生。湖北大學男生胡攀的父親說，“畢竟孩子們都已經成年，到了這個年齡，也有了明辨是非的能力，管太多只會讓他們出現逆反心理。”中南財經政法大學一名女生的父親說，“我認為學校加強戀愛管理是對的，萬一發生有傷風化的事，對女孩子傷害太大了。”

專家意見

華中師範大學心理學院研究生導師鄭曉邊認為，該校進行“戀愛登記制”適度干預學生戀愛有理，但從長遠看，無為而治還是大方向。鄭曉邊認為，我國學生戀愛時間較國外同齡人晚，他們高中時期就形成的情愛心理，一直被壓制到大學才逐漸釋放，而在這個釋放過程中，他們的自控能力、責任感、愛情義務等方面的事情往往並沒有成熟，很多學生只能享受愛情的甜蜜，但不能承擔失戀的痛苦，從而做出一些過激的事情來。從這個角度說，學校對學生進行恰當的情感管理是合適的，應該看到背後的善意。但與此同時，他也提醒學校不要過多過度地干涉學生戀愛，“我們不要人為去控制學生的戀愛進程，只在他們需要幫助的時候給予幫助和提示。”樂毅