《思考與探索——趙蘇視唱練耳教學研究文集》是2019年文化藝術出版社出版的書籍，作者是趙蘇。
基本介紹
- 中文名：思考與探索——趙蘇視唱練耳教學研究文集
- 出版時間：2019年12月
- 出版社：文化藝術出版社
- ISBN：9787503968310
- 定價：45 元
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
本書是筆者在視唱練耳教學實踐的基礎上，從自己的博士研究領域——“音樂心理學”的學科視角撰寫而成的，是對教學中常見問題、難題的思考與探索。全書分為上、下兩個篇章。上篇“思考”圍繞視唱練耳的學科定位、教學理念與發展方向等問題進行分析，下篇“探索”對教學中普遍存在的問題進行梳理，從音樂心理學的視角對困擾教師的常見問題進行深入研究。需要特別指出的是，本書附錄中收錄的文章是筆者的博士生導師周海宏教授在2017年“全國高等音樂藝術院校基本樂科課程建設學術研討會”上的發言。他從一個音樂心理學家和一個關心音樂基礎教育的音樂教育家的視角，對音樂基礎教育事業的發展提出了獨到見解和殷切希望，其觀點值得每一位從事音樂基礎教育的教師深思。
圖書目錄
上篇 思考
回歸本質 方得始終
——對視唱練耳專業與視唱練耳課程本質的再思考 / 3
開啟音樂之門的鑰匙
——人人都能學的“視唱練耳” / 10
“音樂聽覺”
——音樂能力發展的基礎 / 15
我們應該培養什麼樣的“耳朵” / 20
論音樂聽覺教學中實際音樂作品的使用
——意義、原則與實例分析 / 26
下篇 探索
“唱名法”的認識誤區及心理實質分析 / 45
“唱名法”的發展歷史及其實踐 / 52
“聯覺唱名法”
——兼談唱名法的歷史沿革與創新 / 60
令人羨慕的天賦還是徒增煩惱的特質
——談“絕對音感”的利與弊 / 69
“唱不準”是怎么回事 / 77
解讀五線四間的精密世界 / 83
變譜為聲的視唱（奏）練習 / 93
“拍感”的聽覺體驗及訓練 / 98
如何理解與把握音樂中的時間組織 / 112
“調式感”及相關問題探討 / 123
“和聲感”及相關問題探討 / 132
以實際音樂作品為載體的視唱訓練
——以舒伯特藝術歌曲《春夢》為例 / 139
附錄：視唱練耳專業是什麼專業？視唱練耳課是什麼課？
——對視唱練耳學科實質與專業人才培養目標的思考 / 147
參考文獻 / 153
後 記 / 158
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作者簡介
趙蘇，2002年畢業於中國音樂學院，導師為彭世端教授，獲視唱練耳碩士學位文憑。現畢業後留任中國音樂學院作曲系教師，擔任教學工作，主講“視唱練耳”《視唱練耳》“基本樂理”《基本樂理“高級視唱”》《高級視唱“樂感訓練”》《樂感訓練》課程。
2015年參加“北京市屬高校教師發展基地研修計畫”項目，入北京師範大學心理學院跟隨林崇德教授進修，導師為林崇德教授。2016年入中央音樂學院，攻讀音樂心理學博士學位，導師為周海宏教授。
參加編寫《視唱練耳分級教程》（入選獲北京市精品教材稱號）、中國音樂學院社會藝術水平考級全國通用教材《基本樂科考級教程》（第四級），主編《中國傳統音樂視唱練耳基礎教程》、《速度與力度-視唱練耳基礎訓練》教材。在國內音樂類期刊及核心期刊發表多篇學術論文，其中《“拍感”的聽覺體驗及其訓練》入選獲“北京市屬教師發展基地（北京師範大學）2015年度優秀教學研究論文”稱號。2012年獲“全國藝術高校本科視唱練耳教學交流暨研討會——現場教學比賽”自選課題二等獎。
