《思考的玩具：商業創新手冊》將指導你在新的業務，新的產品，新的市場，新的銷售技巧方面如何獲得創意。它闡述的許多實用性的技巧即可以被個人使用，也可以在會議上，或者集體自由討論中運用。
基本介紹
作者介紹,目錄信息,
作者介紹
麥可·米哈爾科(MichaelMichalko)是一位專業從事為政府機和企業主持創新思維研討會。論壇、智囊團培訓的傑出的創新思維領域的專家。他的客戶包括杜邦、施樂，通用電氣，柯達、微軟、通用汽車。沃爾瑪等全球500強中的頂尖公司。他還在日本、德國、新加坡、秘魯、巴西、南非、印度、比利時等國舉辦創新思維方面的講座。
米哈爾科對創新思維的研究始子他在美國軍隊任軍官期間。在法蘭克福他組織了一個北約情報專家和學者
組成的團隊，研究。蒐集和分類整理所有知名的創新思維方法。
目錄信息
序言
開篇
第一章創新的動力
第二章開動你的大腦
第三章創新的挑戰
第四章創新的技巧
第一部分“線性思維”的創新技巧
第五章假象
第六章細分的價值
第七章重組
第八章腦圖
第九章9種創新技巧
第十章“拔河”技巧
第十一章表格創意術
第十二章創意坐標系
第十三章“花椒樹”方法
第十四章問題清單
第十五章重新定義公司理念
【序言】
你能識辨出下面的圖形嗎?如果你以前見過這種遊戲，那么你沒有任何麻煩，問題迎刃而解。如果它對你而言是個新鮮事物，那么在繼續閱讀下文之前，就試著先把它琢磨出來吧。
想想你是如何用自己的雙眼瞬間或逐漸“掃描”出上圖的意義的。一直以來，你或許習慣於將視線聚集於不規則的黑色背景的形象，從中尋找它的意義所在。不過在這裡，這種習慣是行不通的，因為一個黑色的圖形都沒有。你的眼前滿是奇形怪狀。不過，如果你把注意力集中於各個圖形之間的空隙， “West”這個單詞就出現了。倘若你將一把直尺放在圖形的頂端或者底部，這個單詞就會躍然紙上，看起來格外明顯。一旦找到了答案，它就變得這樣伸手..
美國人麥可·米哈爾科在《思考的玩具：商業創新手冊》一書中再次挑戰了我們的普遍認識。他說：“有一個觀點認為創造力是天生的，這是錯誤的。每個人都有創造能力，但是我們沒有學習怎樣發揮創造力。孩子們步入學校時是個問號，走出學校時卻成了句號。”
米哈爾科的論據避免了以上兩種常見的誤區。這從《思考的玩具》一書的特色可以看到。
首先這本書所列舉的創造性人物不再是大家敬如“神人”的達·文西等人，而是發明了郵票、熱狗、“隨身聽”等我們並不知道他們名字的人。但不可否認，這些發明給我們的生活帶來重大變化，我們每個人都在享受這些創造帶給我們的方便。書中也舉了發明家愛迪生的事例，但其方法一點也不神秘。愛迪生在聘請助手時，對應聘者說：“走遍全城，列出20件你感興趣的東西。”那人回來後，愛迪生會讓他在A欄列出10件，在B欄列出另10件，然後說：“A欄和B欄隨機組合，盡你所能，提出你想到的所有發明。”米哈爾科把這一方法總結為“毫無關聯的關聯”，即把毫不相關的事物強行聯繫在一起，創造出新的東西。
其次，米哈爾科強調，創新並不是坐著發獃，期待靈感的降臨，而是可以按照一定的方法去尋找問題的答案。他將這些方法分為直線技巧（靈活運用已有的信息以產生新的創意）和直覺技巧（運用直覺和想像來發現創意），介紹了30多種創新思維方法。在直線技巧部分，他說：“新想法就是對現有事物的巧妙利用。要創造新想法，以某種方式利用某一個事物就可以了。”他總結了利用已有事物的9種創新方法：替換、結合、改進、修正、擴大、用於其他用途、去掉或縮小、顛倒、重組。一位美國超市老闆為了讓顧客多買東西，用購物車代替顧客手中的購物袋，為超市經營帶來了活力。現在，美國購物車的數量比轎車還多。亨利·福特把不同的創意進行結合，生產出了T型汽車。他說：“我並沒有發明出什麼新產品，我不過是把別人的發明用到了汽車上。”
米哈爾科的創新方法都來自於自己的實踐。他在美國軍隊任軍官期間，領導了一個北約情報專家和學者組成的團隊，蒐集、分類整理和研究所有知名的創新思維方法，並把這些方法套用於解決各種各樣的北約軍事和政治問題，取得了突出的成果。離開政府公職後，他將這些創造性思維技巧運用於商業領域，為全球500強中許多頂尖公司提供諮詢和培訓，也取得了巨大成功。
在書中，米哈爾科用了大量的思維訓練題，來挑戰你的觀察力、邏輯思維能力、形象思維能力等創造性能力，使閱讀輕鬆而有趣。米哈爾科認為，創新是一種目標明確的遊戲，所以他將這些技巧定義為“思考的玩具”，目的是希望它們能喚醒我們每個人在兒童時期都曾擁有的創造潛能。
