《思維與汽車維修》是2010年01月機械工業出版社出版的圖書，作者是胡建軍。
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《思維與汽車維修（第2版）》從理論和實踐指導作用兩個方面探討思維方法和汽車維修之間的關係。從科學的角度對現代汽車維修工程進行了實驗性探討，並從哲學、技術哲學、技術哲學與汽車維修技術角度，著重講解了現代思維的基本特點。
本書闡述了思維與現代汽車維修之間的關係，思維與現代汽修人人生的關係，思維能力的培養、訓練、邏輯思維、發散性思維、辯證思維、逆向思維、聯想思維、創造性思維等不同思維方法與汽車維修的關係，思維方式與記憶方法、學習方法之間的關係，以及汽車維修職業教育中的哲學思想教育、思維方法、現代汽車維修企業的信息管理等與汽車維修人員教育、培訓、技能提高密切相關的內容。全書思想新穎、深刻、內容充實、幽默，對廣大汽修人員和從事現代汽車維修工程教育者有很高的參考價值。
圖書目錄
再版序
序
第一章 概述
第二章 技術哲學與思維哲學
第一節 技術與技術哲學
一、什麼是哲學
二、哲學與正確思維的關係
三、技術的定義
四、什麼是技術哲學
五、職業技術人的基礎素質是什麼
六、為什麼要學點技術哲學
第二節 技術要素
一、技術要素技能說
二、技術要素工具說
三、技術要素知識說
第三節 技術的屬性
一、技術的自然性和社會性
二、技術的實踐性
三、技術的理論性
第四節 技術系統的結構
一、基礎技術系統
二、職業技術系統
第五節 技術的價值
一、有關審美價值的認識
二、思想價值
三、認識價值
四、知識價值
五、文化價值
六、經濟價值
第六節 技術方法論
一、技術方法的層次性
二、技術方法的特點
第七節 技術發展的動力
一、概述
二、教育與文化對技術發展的作用
第八節 行業與產業技術系統、社會大技術系統、技術與科學的關係
一、什麼是行業與產業技術系統
二、什麼是社會大技術系統
三、技術與科學的關係
第九節 汽車維修技術的學科體系
一、汽車維修基礎知識
二、汽車維修技術
三、汽車套用
四、汽車服務
第三章 關於思維
第四章 思維方法與現代汽車維修
第五章 影響思維方式的因素
第六章 如何培養思維能力
第七章 思維方法的訓練原理
第八章 形象性思維與汽車維修
第一節 形象性思維的概念和特性
一、形象性思維的概念
二、形象性思維的特性
第二節 形象思維的思維形式和套用
一、形象思維的思維形式
二、形象思維的套用
第九章 邏輯性思維與汽車維修
第一節 邏輯性思維的概念
一、概念的定義及其內涵與外延
二、概念的種類
三、概念間的關係及概念的概括與制限
四、定義與劃分
第二節 邏輯性思維中的判斷
一、判斷與判斷的特徵
二、判斷的種類
第三節 邏輯性思維中的推理
一、推理和推理的種類
二、邏輯形式規律
第四節 邏輯性思維的套用
第十章 發散性思維與汽車維修
第一節 發散性思維的概念和特性
一、發散性思維的概念
二、發散性思維的特性
第二節 發散性思維的形式和套用
一、發散性思維的形式
二、發散性思維的套用
第十一章 辯證性思維與汽車維修
第一節 現代汽車維修與中醫辨證施治中的辯證思維方法
一、辯證推理與汽車故障診斷
二、辯證注意事項
第二節 辯證性思維的概念與原則
一、全面性原則
二、聯繫性原則
三、發展性原則
第三節 辯證性思維的特性與方法
一、歸納與演繹統一的方法
二、分析與綜合統一的方法
三、邏輯與歷史統一的方法
四、抽象與具體統一的方法
第四節 辯證性思維的套用
一、概念
二、套用
第十二章 逆向性思維與汽車維修
第一節 逆向性思維的概念和特性
一、逆向性思維的概念
二、逆向性思維的特性
第二節 逆向性思維的種類與方法
一、逆向思維的類別
二、逆向思維的方式
第三節 逆向性思維的套用
一、用創造性去把握變化
二、探索對立面的本質
三、回歸童年時的習慣
四、幽默的妙用
第十三章 聯想性思維與汽車維修
第一節 聯想性思維的概念和特性
一、聯想性思維的概念
二、聯想性思維的特性
第二節 聯想性思維的套用
一、通過活躍的思維產生豐富的意象
二、打破約束,探求事物內在屬性的聯繫
三、思索的融會貫通
四、邏輯關係明晰
第十四章 創新性思維與汽車維修
第一節 創新性思維是智慧的源泉
一、創造與革新
二、汽車故障排除案例的啟示
第二節 創新性思維的特性
一、創新思維的過程
二、創新思維與一般思維的區別
三、創新思維的特性
第三節 創新性思維必須具備的關鍵性要素
一、知識是創新的基礎
二、欲望是創新的動力
三、好奇是創新的引力
四、興趣是創新的源泉
五、質疑是創新的槓桿
六、意志是創新的保障
第四節 創新性思維的套用
一、創新思維的作用
二、創新思維的套用
第五節 靈感與靈感的開發
一、靈感的含義
二、靈感的特點
三、靈感激發系統
四、靈感產生的生理心理學基礎
五、靈感的捕捉
六、成為活躍的擁有創新思維的人
七、創造視角的泛化訓練
八、創新素質的綜合訓練
第十五章 思維方式與記憶方法
第一節 記憶的重要意義和科學內涵
一、什麼是記憶
二、記憶的內涵和實質
三、記憶對思維的重要意義
四、記憶的基本要領
第二節 記憶的種類及方法
一、記憶的種類
二、記憶的方法
第十六章 思維方式與學習方法
第一節 學習活動與思維方式的相互作用
一、“天才出自於勤奮”
二、學習訣竅的實質就是要建立良好的學習思維方式
第二節 學習的重要環節
一、要對所學知識有透徹的理解
二、要對所學知識進行實際套用
三、要將所學的各種知識進行有機聯繫和融會貫通
四、思維導圖簡介
第三節 汽車維修企業的信息管理與維修案例的管理和寫作
一、汽車維修企業的信息管理
二、維修業務信息、維修企業管理信息、維修技術和科技信息的內容
三、維修案例管理的意義
四、維修案例的內容
五、信息的處理
六、維修信息系統與案例統計信息系統
七、汽車維修案例的書寫
八、計算機在維修案例管理中的套用
第十七章 汽車維修職業教育中的思維方法的培訓
第一節 目前我國汽車維修職業教育中普遍存在的問題
一、傳統的價值觀、質量觀、評價觀還被作為衡量標準套用於職業教育
二、辦學條件跟不上汽車技術的發展
三、汽車維修職業教育存在五種遺憾
第二節 汽車維修職業教育中思維方法的培訓改革勢在必行
一、知識經濟越來越多地衝擊著人們的觀念和行為
二、應建立一套比較科學、完備的創新教育體系
三、授之以魚,不如授之以漁
第三節 培養具有汽車維修特色的技能型、智慧型學生
一、知識是思維之本,思維是知識之魂
二、要關注知識的廣泛性與審美素質教育
三、哲學教育有利於提高學生的正確思維能力
四、借鑑海外職業教育經驗
參考文獻
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