思維導圖教學法：寫給中國小老師的思維導圖課

內容簡介

這是一本基於一線教學經驗，面向全國中國小教師，精心打造出來的思維導圖教學參考書。

本書用思維導圖作為思維工具，分享了不同課堂目標需求下的思維導圖多元用法。

本書的優勢在於，理論+案例+示範圖，對所有學科、所有老師都實用，具有很強的實際參考價值。

本書的重要特點是，無論懂不懂思維導圖的老師，都可以對照學習、提高。

本書同樣可供全國中小學生閱讀。藉助思維導圖，讓學生髮展多元能力，並讓知識和能力實行可見和可測的突破，真正實現學生的多元能力的發展。

圖書目錄

推薦序一

推薦序二

自序

第1章繪圖能力課

1.1 翻轉課堂版

1.2 迷你版

1.3 40分鐘版

第2章管理能力課

2.1 開學第一課

2.2 “腦力值”管理系統

2.3 課程指南

2.4 違規問題

2.5 布置作業

第3章課堂能力課

3.1 板書設計

3.2 小組合作

3.3 教學設計

第4章套用能力課

4.1 知識點複習

4.2 題型解構

4.3 解題

第5章綜合能力課

5.1 計畫與復盤

5.2 反饋

5.3 自我教育

5.4 加強記憶

第6章 PBL能力課

6.1 微型PBL——“心心”之火

6.2 深度PBL——榜樣青春

致謝

作者簡介