思維導圖作文：小學生作文 300 字

內容簡介

思維導圖——釐清思路：

動筆寫作前，構思和選材是難題，尤其對平時沒有進行素材積累的同學來說，那更是不知從何處動筆。思維導圖可以幫助我們從自己熟悉的生活中蒐集相關的材料，將各種材料和思路通過思維導圖加以匯總，以便快速地釐清寫作思路和寫作順序。

精彩範文——學習寫作技巧：

每一章的思維導圖後面都有一篇精選範文。選取的文章或是構思巧妙，或是新穎有創意，或是有不俗的立意，總之，都是些優秀作文。這些範文可以引導學生了解本章的內容，引導學生構思，文章末尾都安排有寫作技法，讓學生的寫作變得更容易。

佳作結構圖——了解文章脈絡：

結構是一篇文章的框架，結構只有完整、嚴謹才能成文，才能使一篇文章“站立“ 起來，形成有骨有肉的豐滿形體。佳作結構圖直觀地呈現了文章的結

構，可以幫助我們釐清文章的線索，輕鬆了解文章的脈絡。文章層次一目了然，便千快速學習如何架構文章，培養清晰的寫作邏輯。

素材集合站——增加文章吸引力：

根據每一個章節的不同主題，素材集合站梳理了作文開頭和結尾的常用寫作技巧與方法，幫助你增加文章的吸引力和可讀性。

作文創意秀——學以致用：

每一章後都設定一個作文題目，題目極具針對性，

完全與章節所表達的類別對應。根據提示，細緻審題，認真思考，畫出自己準備寫作的思維導圖，然後根據自己所畫的思維導圖寫一篇完整的作文。

圖書目錄

第一章人物解說

跟範文一起學寫作

“邪惡”的“四眼帥哥” 03

自我介紹

我這個粗心鬼 05

我是誰 06

說說我自己 07

我的自傳 08

我不想和它們做朋友 09

我是一隻小猴子 10

親人風采

猴姐 12

“豬七戒”老爸 13

“一毛不拔”的爸爸 14

我的外婆 15

爸爸速寫 16

“劉總管 17

吾師吾友

助人為樂的李老師 19

“點頭老師”和“搖頭老師 20

我的班主任 21

“睡林高手”馬俊昌 22

男同學 23

同桌“葉貓” 24

賭王 25

芸芸眾生

微笑的高鐵乘務員 27

我最敬佩的人—保全叔叔 28

薛大媽 29

“棉花糖”妹妹 30

買橘子的小姑娘 31

我和“小結巴 32

素材集合站 34

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