本書從“人的存在與發展”這一角度，從“思想政治教育的存在與人的生存”之間的內在關聯入手，將思想政治教育的存在根基進行了深刻的闡述，並從思想政治教育的生髮之始、本質之旨及其價值之源來具體論證“人的存在與發展”作為思想政治教育本體維度的合理性和必要性。作者提出，思想政治教育的本質問題是有關人的問題，其本質核心應是滿足和促進人的存在與發展。這是一種對思想政治教育存在意義的現代新詮釋，也給人以啟發。
基本信息,內容簡介,作者簡介,目錄信息,
基本信息
思想政治教育的本體維度：基於人的存在與發展
作者：段建斌 著
出版時間：2013-08
叢書名：江西省哲學社會科學成果文庫
頁數：196
開本：16
裝幀：平裝
內容簡介
本書從“人的存在與發展”這一角度，從“思想政治教育的存在與人的生存”之間的內在關聯入手，將思想政治教育的存在根基進行了深刻的闡述，並從思想政治教育的生髮之始、本質之旨及其價值之源來具體論證“人的存在與發展”作為思想政治教育本體維度的合理性和必要性。作者提出，思想政治教育的本質問題是有關人的問題，其本質核心應是滿足和促進人的存在與發展。這是一種對思想政治教育存在意義的現代新詮釋，也給人以啟發。
作者簡介
段建斌，法學博士，南昌師範高等專科學校副教授。
目錄信息
第一章 導論：思想政治教育“何以存在”的尋根之思1
第一節 論題提出的緣由及其理論依據2
第二節 論題研究現狀的述評7
第三節 論題研究內容與創新15
第四節 論題研究思路和方法19
第五節 論題研究的意義22
第二章 人的存在與發展：一種本體理念的設定24
第一節 人的存在與發展：歷史闡釋和理論自覺24
第二節 本體：一種存在根基的理念設定45
第三章 思想政治教育的本體維度：人的存在與發展56
第一節 人與思想政治教育56
第二節 思想政治教育本體維度的界定及其生成邏輯和特徵68
第三節 思想政治教育本體維度設定的意義77
第四章 思想政治教育生髮之始：人的存在與發展所需82
第一節 教育與道德教育的生髮：一種生存論的角度82
第二節 思想政治教育起源分析的三重維度90
第三節 人的發展是思想政治教育發展的原動力105
第五章 思想政治教育本質之旨：基於人的存在與發展114
第一節 思想政治教育的本質：一種本性之思114
第二節 思想政治教育本質的考量123
第三節 思想政治教育本質的主旨130
第六章 思想政治教育價值之源：利於人的存在與發展138
第一節 思想政治教育的價值：一種人文新內涵138
第二節 思想政治教育價值的工具性與合目的性的統一149
第三節 思想政治教育價值在當代發展的新要求161
結 語 思想政治教育本體維度的提出：人“回歸”的一種理論必然169
參考文獻174
後 記188
