《思想政治教育探微》是2018年中國人民大學出版社出版書籍，作者是周之良 。
基本介紹
- 書名：思想政治教育探微
- 作者：周之良
- ISBN：978-7-300-24400-6
- 定價：￥78 元
- 出版社：中國人民大學出版社
- 出版時間：2017-06-30
- 裝幀：平裝
- 開本：大32
基本信息,內容簡介,作者簡介,目錄,
基本信息
作者：周之良
書號：244006
定價：￥78 元
字數：324 千字
印次：1-1
開本：大32
出版時間：2017-06-30
ISBN：978-7-300-24400-6
包裝：平裝
內容簡介
本書分為三編。第一編概述了思想政治教育的功能、方法，重點剖析了工作中遇到的難點問題和改進工作的思路，探索了以立德樹人為根本任務推進教育教學改革的路徑。第二編概述了思想政治教育的內容，對如何進行愛國主義教育、社會主義教育、中國特色社會主義理論教育、黨課教育、幹部教育進行了具體分析，並結合改革開放的實際，把創造性的培養納入思想教育。第三編以青年成長成才為中心，論述了理想與人生、道德與人生、學習與人生、創造與人生、職業與人生、友善與人生等專題，貼近生活，滲透哲理。本書多為作者的經驗之談，具有較強的針對性和可操作性。
作者簡介
周之良 北京師範大學原黨委書記，教授、博士生導師。曾任北京師範大學馬列主義教研室主任、北京青年政治學院院長、北京市人民代表大會常務委員會委員、教育部高校“兩課”教學指導委員會委員、中國高教學會學習科學研究分會會長。主要論著有《德育新論》《思想道德修養》《學習與人生》等。1990年以來6次獲北京“靈山杯”優秀報告獎，1994年北京市教育系統德育先進工作者，1995年全國優秀教育工作者，2001年北京市教育教學成果一等獎，2003年教育部關心下一代工作先進個人，2011年北京市教育系統關心下一代工作突出貢獻獎。
目錄
第一編 思想政治教育概說
第一章 思想政治教育的功能新解
一、導向功能
二、動力功能
三、自律功能
四、健康功能
第二章 思想政治教育方法淺說
一、獲取思想信息
二、組織工作網路
三、區分工作層次
四、啟發自我教育
五、關心業餘生活
六、做好個別工作
第三章 新時期思想政治教育難點探析
一、主旋律與多樣化
二、物質與精神
三、利益與責任
四、德與法
五、權利與義務
六、主導與主體
第四章 按照“三貼近”的原則改進思想政治教育
一、直面生活，學會分辨選擇
二、通情達理，情理兼修
三、圍繞學習，全面滲透
四、以行育德，知行統一
第五章 以立德樹人為根本任務推進教育教學改革
一、教育要以人的發展為中心
二、寓德育於各學科教學之中
三、敬業愛生，修養師德
第二編 弘揚主旋律
第六章 簡論愛國主義教育
一、全面、多角度、正確地認識祖國
二、培育民族自信心與自尊心
三、鑄就報效祖國的責任心
四、愛國之心與興國之路
五、愛國與改革創新
六、愛國與對外開放
第七章 簡論社會主義教育
一、關於社會主義勝利的必然性
二、關於社會主義制度的優越性
三、關於社會主義建設的艱巨性
第八章 學習中國特色社會主義理論
一、偉大理論的誕生
二、對社會主義本質的再認識
三、建立和完善社會主義市場經濟體制
四、堅持黨的基本路線不動搖
五、發展理念的發展
第九章 思想政治教育的新課題:創造性的培養
一、社會主義是創造性的事業
二、中國實現的社會主義現代化是偉大的創造性工程
三、時代需要富有創造性的一代新人
四、始終保持與時俱進的精神狀態
五、克服妨礙創造的因素
第十章 馬克思主義不是教條，而是行動的指南
第十一章 社會主義國家對外開放的先聲
第十二章 社會主義與科學管理
一、從列寧“管理俄國”的觀點說起
二、學習鄧小平的管理思想
三、實現科學管理的主要障礙
四、科學管理與反腐敗
第十三章 結合青年特點進行黨課教育
一、黨課要緊扣青年的思想脈搏
二、黨課答問
第十四章 做合格的領導者
一、樹立正確的權力觀
二、科學地進行決策
三、愛才、識才、用才
四、領導者的修養
第三編 創造美好的人生
第十五章 積極思考人生
一、人生就是選擇
二、人生兩件事:學做人，學做事
三、人生三問
四、人生責任4+1
五、人生的兩大誤區
六、以理導欲，不為物役
第十六章 探索成才之路
一、成才與環境
二、志向與志氣
三、主動的學習與有主見的學習
四、成人與成才
第十七章 理想與人生
一、理想與現實
二、生活理想與生活伴侶
三、職業生涯與職業理想
四、學會做人與道德理想
五、社會理想與社會主義
六、理想與成功
第十八章 道德與人生
一、什麼是道德
二、公民道德建設的重點:誠信
三、家庭美德建設的難點:孝道
四、品德修養的途徑和方法
第十九章 學習與人生
一、人人都是而且始終是學習者
二、君子學以美其身
三、做學習的主人
四、終身學習的四大支柱
五、學習過程中的三種關係
六、友善用腦，樂學會學
第二十章 創造與人生
一、創造:積極的人生態度和品質
二、創造性的勞動，創造崇高的人生價值
三、立志做創造型人才
四、創造型人才的基本特徵
第二十一章 職業與人生
一、善待職業生活
二、加強職業道德修養
三、提高職業能力
四、樹立職業理想
第二十二章 友善與人生
一、友善的前提:平等
二、友善的核心:尊重
三、友善的外在表現:禮儀
四、友善助人成長成功
