思想品德概念要點解讀手冊

內容簡介

《思想品德概念要點解讀手冊:國中分冊》內容簡介為：工欲善其事，必先利其器。一套好的工具書就是一把好的學習鑰匙，可以打開學習過程中的重重壁壘，讓使用者馳騁於知識的殿堂。針對新課標教材版本設定的多元化和自主性學習加強的特點，在反覆調研全國各課改區的教學實際情況基礎上，我們憑藉北京師範大學的百年教育品牌及深厚的科研力量，組織了一批教學成果突出、對各學科的新課標教學有獨到理解的優秀骨幹教師精心設計和編寫了該套《概念要點解讀手冊》。

本套工具書是依照新課程標準進行編寫，突破了教材版本的局限。既遵循新課程標準的知識框架，又結合知識點本身的邏輯性和內在關聯進行歸納和沉澱。為此，在欄目設計上，根據一線教學的特點和學生的學習習慣通力打造了“知識縱橫”“知識梳理”“知識紅燈”“故事語文”四個欄目。

（1）知識縱橫綱舉目張

本欄目主要是在章節、專題前對主要的概念、要點知識進行高度濃縮，提綱挈領地進行組網串聯，以便於學生通過反饋式思維，一目了然地將本章節知識熟諳於心，同時給查找相關知識提供方便的檢索。

（2）知識梳理鞏固提高

本欄目綜合各版本新課標教材所出現的重要知識點，以科學性和理解性的語言，以筆記的形式分層次地展開。注重每一個概念要點的排列順序及其內在的邏輯關係，擯除簡單無內在依據的排列。適時以經典的具有代表性的最新案例進行講解充實。同時為了突出相關知識的綜合串聯，有重點地打通概念要點之間的聯繫，在主要概念要點後面以簡練的說明文字進行有效地拓展。

（3）知識紅燈排疑釋難

本欄目根據學生在接受和掌握知識過程中，常會出現一些易混淆、易出錯和理解障礙等問題的實際情況，對每一部分中所涉及的相關問題進行歸納，結合學生的學習和具體實踐活動對該類問題進行診斷、提示以及提供一些切實可行的解決辦法。

（4）故事語文拓展視野

本欄目主要是以緊扣本部分知識內容的生動有趣的故事和現實生活中的某些情景片段，構造一些學習情景，將相關的概念、要點知識進行融會貫通。其內容呈現方式主要有背景知識、科學史話、趣味問題、社會百態、信息技術等，形式短小精煉，富有趣味性、可讀性、啟迪性等。

第一部分　成長中的我
一、認識自我
（一）歡快的青春節拍
青春期
青春期的主要生理變化
青春期的心理變化
青春期心理誤區
青春暢想
青春的幸福
寄語青春
（二）自我新期待
自我新認識
認識自我的途徑
發現自己的潛能
我心中的理想形象
面對新期待（他人、國家、社會的期待）
未來新規劃（現實、客觀的期待）
（三）過富有情趣的生活
情緒的四大基本類型
情緒產生變化的原因
情緒狀態
中學生在情緒方面的主要問題
積極情緒的“六字方針”
情緒的作用
調節情緒的方法
排解不良情緒的方法
保持和培養良好情緒的幾種方法
情趣與興趣的關係
高雅的生活情趣
庸俗的生活情趣
追尋高雅生活的方法和途徑
（四）做意志堅強的人
挫折的含義
造成挫折的原因
挫折的普遍存在
面對挫折的態度和結果
挫折的兩面性
挫折的積極作用
應對挫折的有效方法
堅強意志的力量
堅強意志品質的作用
意志堅強的表現
意志薄弱的表現
磨礪意志的方法
二、自尊自強
（一）珍愛生命
人與大自然的關係
人最寶貴的是生命
人的生命的獨特性
永不放棄生的希望
肯定生命，尊重生命
延伸生命的價值
（二）自尊自信的人
……
第二部分我與他人的關係
第三部分我與集體、國家和社會的關係

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