思想品德心理結構(psychological structure of idelogyand moral character)是指不同質的思想品德要素的組合方式。有關論述有多種,其中心理學界大多數人主張“知情意行”說,即認為思想品德要素有道德認識、道德情感、道德意志、道德行為,每一要素在思想品德心理結構中均有其確定的地位和作用,各要素按一定方式相互作用,形成有機統一體。
思想品德心理結構(psychological structure of idelogyand moral character)是指不同質的思想品德要素的組合方式。有關論述有多種,其中心理學界大多數人主張“知情意行”說,即認為思想品德要素有道德認識、道德情感、道德意志、道德行為,每一要素在思想品德心理結構中均有其確定的地位和作用,各要素按一定方式相互作用,形成有機統一體。
思想品德心理結構(psychological structure of idelogyand moral character)是指不同質的思想品德要素的組合方式。有關論述有多種,其中心理學界大多數人主張“知情意...
思想政治教育心理學研究綜述 關於公民教育的政治學解讀:價值與意義 灌輸:道德教育學和思想政治教育學的語境分歧與理論共識 思想品德心理結構形式細化的理論研究 ...
教育心理學的一個分支,它研究品德的心理結構與本質及其在教育影響下形成的過程和規律。品德是指個體遵循一定的社會道德規範行動時所表現出來的穩定的心理特徵。品德...
《日本人的心理結構》是2006年9月1日商務印書館出版的圖書,作者是(日)土居健朗,譯者是閻小妹。...
知識的過程和結構,③運動技能形成的心理特點,④體育運動比賽的心理規律,⑤體育...有的臨場心理訓練中,他們學會了各種自我控制能力,發展了各種運動智慧型和思想品德。...
這條原則也反映了思想品德心理結構的要求,道德認識和道德行為都是構成思想品德心理結構不可缺少的組成部分。知行統一原則可以通過政治理論課或思想品德課教學,班主任的...
德育方法:是指用來提高學生思想認識、培養他們的品德的方法。1.說服教育法...認識﹑情感﹑意志和行為習慣等方面是相互聯繫﹑相互促進的心理結構整體﹐發展是...
德育過程(process of moral education),即思想品德教育過程。教育者把一定社會的思想準則和道德規範轉化為受教育者個體思想品德的過程。其結構要素包括教育者、受教育...
政治取向是指政治主體通過特定方式的政治社會化而形成的關於政治系統的認識、情感、價值、信念、態度等心理結構及其特徵,它屬於政治文化的範疇。...
並內化為他們各自的某種深刻而穩定的心理結構,外化為一種現實的心理能量以及...”[21]這為我們培養政治“合格”、思想品德“可靠”的人才指明了方向。但是,...