怎樣解國中數學題

怎樣解國中數學題

《怎樣解國中數學題》是2014年中國文化出版社國內室出版的圖書,作者是尹迪石。

基本介紹

  • 書名:《怎樣解國中數學題》
  • 作者:尹迪石
  • 類別:教育.教學輔材
  • 定價:20.00元
  • 出版社:中國文化出版社國內室
  • 出版時間:2014年12月
  • 開本:880×1230mm1/32
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

內容簡介

《怎樣解國中數學題》是一部奇書,是數學文學的完美融合,是集高級教師尹迪石老師數十年解題教學經驗與人生歷練之大成。
該書中的每一節內容都可以看作是作者在解題教學中帶有一定傳奇色彩的非必須常的一個故事。他大多是作者的親身經歷和體驗。更為難得的是,作者把自己對教育事業的熱愛及對解題與人生的感悟都揉進了每一個故事。它呈現給讀者的,不都是簡單的教你如何解題,而是將你帶入一個神秘而智慧、豐富而浪漫的解題世界。它以解題的一般步驟“審題—求解—檢驗”為主線,圍繞著這條主線把若干個跌宕起伏、美妙絕倫的解題故事串連在一起;為方便讀者閱讀,每一個故事都設計成三部分,即“閱讀提示”“案例展示”“審題(求解、檢驗)啟示”。
在這些故事裡,你既可以和故事的主人公們一起分享解題成功的歡笑、喜悅和經驗,也可以和他們一道收穫解題失敗的痛苦、沮喪與教訓;同時,每一個故事又置於現實生活的大背景中,與現實生活融為一體—即所謂的“接地氣”,讓你覺得展現在你面前的不只是刻板抽象的解題,而是多姿多彩的生活。
《怎樣解國中數學題》中的部分內容曾在全國一些知名刊物上發表過,並且受到了好些熱心讀者的追捧。在選入該書時作者又進行了再創作,無論可讀性、針對性、時效性、趣味性還是內容的深度和廣度都得到了明顯的改善與加強。書中的大部分內容是作者的最新研究成果,還有相當一部分內容是在作者創作該書時的即興偶得,絕對稱得上還最新原創作品。
該書於2014年12月由中國文化出版社出版。

作者簡介

尹迪石,男,漢族,1963年10月出生,湖南省邵陽市洞口縣人,華南師範大學數學教育專業本科畢業,中學數學高級教師,市級骨幹教師。
在長達三十年的教學生涯中,有近四分之三的時間擔任初、高中畢業班數學教學工作,積累了較為豐富的教育教學工作經驗,曾多次獲校級以上優秀(先進)教師稱號,曾獲市級課堂教學競賽(高中組)二等獎。
在教育科研方面,取得了較豐碩的成果。在《中學生數學》《中學數學教學參考》《中學數學多媒體備課參考》《數學學習》《中學生》等13家全國知名刊物發表文章《均值法與一類最值問題》《等比數列的前n項和》《“合二為一”與“一分為二”》《奇妙的對稱數》等57篇,其中11篇入選叢書、文庫、論文集、資料庫或多次被引用,在讀者中產生了較好的影響。
多篇教研論文和原創題獲獎。其中《整體思考與思維創新》獲第四屆中國教育教學創新成果一等獎,《充分發掘學生作業內涵,努力提高教學質量》在“全國教師素質與創新教育研討會”上榮獲二等獎,《中學教學開放題教學的理論與實踐》獲海南省萬寧市中學教育教學論文評比一等獎。另外,還在《湖南婁底學院報》《三亞文藝》《現代中國小教師遊記選萃》《中華校園美》等報刊、書籍發表《愛桃》《心中的虹》等文學作品9篇。

圖書目錄

第一部審題
1 考生的錯覺
2 兄妹的“頭腦之戰”
3 一字之誤,遺憾終身
4 學生的疑惑
5 是條件有多餘嗎
6 是條件漏掉了嗎
7 是“細心”不如“粗心”嗎
8 “超水平”難題
9 該判斷誰對
10 智者千慮,必有一失
11 這也是條件嗎
12 我們上當了
13 惱人的“-2”
14 “對的”為何錯了
15 約會的錯覺
16 小學生的問題
17 要審題不出錯,觀察生活不可少
18 “練”在換元前
19 萬丈高樓平地起
20 學會轉化,巧解定義運算題
21 探究旋轉體表面積的疏忽
22 這道題能解嗎
23 小胖和小瘦的“非常賽跑”
第二部求解
1 沒有《數學知識方法經驗小詞典》的苦惱
2 不該發明的公式
3 一道題引起的風波
4 是“詞典法”不會中用嗎
5 “圓周運動”的回憶
6 電影院裡的大難題
7 醉翁之意不在酒
8 這道題七年級學生能解嗎
9 模糊的和清楚的
10 “分西瓜”的啟示
11 憑鋤挖井不可靠,追流索源方法好
12 學會轉化,事半功倍
13 “化簡”新說
14 一場“數學辯論賽”在進行
15 一次抓一條魚穩妥
16 巧把已知當未知
17 防“問”之心不可無
18 解得好,不如角度選得巧
19 解題切莫“想當然“
20 堡壘易從內部攻破
21 不識“廬山真面目”,只因圖形有交錯
22 套公式—何必當真,數一數—幾多清楚
23 要問哪種做法好,“記賬”勝似“掏腰包”
24 傳統求值太複雜,變形解題好方法
25 與其去列方程,不如去列綜合式
26 誰先猜對誰先嘗
27 有借有還,再借不難
28 “巧分東山羊”的啟示
29 估算為虛,計算為實
30 做輔助線的困惑
31 游天涯海角的意外收穫
32 登乳房山的回報
33 小結論,派上大用場
34 班長的新發現
35 學會解題,從解客觀題開始
第三部檢驗
1 考試想要得高分,“檢驗”一項須謹慎
2 “巧提公因式”
3 “竹籬笆”問題
4 妹妹的難題
5 題解知多少
6 飛來的答案
7 “巧除”便可巧解
8 勤於修改是捷徑
9 大材小用與力所不及
10 一個定理的發現與證明
11 有趣的四邊形分類
12 括弧的妙用
13 姐妹PK小學生的題
14 稻田裡的數學題
15 回憶我的數學老師
16 猜一猜,多少客人來
17 “0”的意見
18 奇妙的對稱數
19 有趣的等積數對
20 解一題,會一類
21 關於有理化因式的對話
22 錯把“-”當“+”
23 晚會上的填數字遊戲
24 錯了的參考答案
25 不可多得的糾錯日記

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