《怎樣教我中學時期的兒女》是黃炎培所著作品，出自於《黃炎培卷（中國近代思想家文庫）》。
基本介紹
- 作品名稱：怎樣教我中學時期的兒女
- 作者：黃炎培
- 作品出處：黃炎培卷（中國近代思想家文庫）
作品原文,出處,作者簡介,
作品原文
我有十二個兒女，殤了三個，現存五男四女，有在教書的，有在辦事的，有在管家的，有就學國內外大學的，餘下二女一男都在中學。這一大群兒女，不論過去或現在，都曾經過中學。我感覺到最難處置，就是中學這個關頭。到了大學，人生觀漸漸確定了。中學正在交叉路口，欲東便東，欲西便西，出入很大。我於中等學校，普通的，分科的，皆曾創設過，服務過，前後關係達三十多年。對這個關頭特別注意，且深信其值得特別注意。很願把我對於兒女，在中學時期怎樣教法，和他們對這樣教法感覺危主放灑怎樣，公開地向中學一般男女青年報告。
吾在沒有認識職業教育的重要以前，卻早注意到一點，就是修學必先確定服務方針，將來做什麼，現在學什麼。三十年前有一從弟自幼發見他有機械天才，入中學時，即令他實習機械，到底成為機械專家。我的兒輩，除了考入清華大學，他們沒有設分科中學，只得在訂愉紋大學每年暑假期，看他們才性，給他們練習機會，有的銀行，有的鐵路，有的教書，其餘都在國中時早就幫助他們決定大方針；升入分科高中，年滿畢業，就他們所學，給他們服務機會，一二年後，再令入國內外大學求深造。這一個過程，這一種方式，我很確實的認為重要，而他們自己亦很深信為有效。我為這些，不知當眾演說過多少次，文章寫過多少篇，苦口勸告大眾：（一謎宙）國中三個學年的使命，就在讓別人認定他的，或自己認清自己的天性和天，捉朽頌贈來決定一生修學就業的大方針；（二）即使預備升大學，在高中時亦宜依照所定方針入分科修習；（三）如放兆戀果中學修了永喇祖，即擬就業，不再升學，更宜入分科高恥凳朵中。可惜一般人還不能完全了解，以致走錯路頭的還不少，我所深深地認為歉然的。
【注】：以上是原文的部分內容。
出處
此文出自《黃炎培卷（中國近代思想家文庫）》。
作者簡介
黃炎培（1878—1965），字韌之，又字任之，號楚南，別號抱一。江蘇川沙（今屬上海市）人。曾師從蔡元培。辛亥革命後，任南京臨時政府江蘇省教育司司長，抨擊學校教育脫離生活實際，力主學以致用。1917年，在上海發起成立“中華職業教育社”，力謀推廣和改良職業教育。1925年，明確提出“大職業教育主義”，將工作重心由學校轉向社會，由學齡兒童、青年轉向成人，由城市轉向農村，進而提出“富政教合一”方針。九一八事變後，投身抗日救亡運動，先後參與發起成立“統一建國同志會”、“中國民主政團同盟”等。新中國成立後，歷任中央人民政府委員、政務院副總理兼輕工業部部長、全國人民代表大會常務委員會副委員長等職。
