《怎樣學習《說文解字》》是河南人民出版社出版的圖書,作者是章季濤
基本介紹
- 作者:章季濤
- 出版社:河南人民出版社
- 出版時間:1988年12月
- 頁數:221 頁
- 定價:1.70 元
- ISBN:9787215002500
- 叢書:古漢語知識叢書
《怎樣學習《說文解字》》是河南人民出版社出版的圖書,作者是章季濤
《怎樣學習《說文解字》》是河南人民出版社出版的圖書,作者是章季濤內容簡介章季濤(1933—),湖北宜城人。湖北大學教授,畢業於武漢大學,師承著名學者劉賾、黃焯、周大璞諸先生,學習文字、聲韻、訓詁學。主要著作有《古代漢語字...
所以,如果要解釋古書上的疑難字詞或者進行古漢語辭彙研究,還要把《說文》作為主要依據。《說文》之學是根柢之學,它在文字學、訓詁學、音韻學、詞典學以及文化史上都占有顯著的地位。它與詞義的關係尤其密切。我們解釋古書上的疑難字詞...
《說文解字》作為中國最早的字典,為漢字建立了理論體系,開創了部首檢字法的先河,對後世影響深遠,是科學文字學和文獻語言學的奠基之作,在中國語言學史上有重要的地位。歷代對於《說文解字》都有許多學者研究,清朝時研究最為興盛。
先後在中央美術學院、列賓美院、中國社會科學院等多所院校學習研修歷史、考古、美學。主要是整理研究中國古代文字的象形規律和造字本義、古代美術延變規律和歷史原因等,對漢字簡化後傳統文化的傳承有借鑑意義。學術代表作:《造字本義考》《...
南唐徐鍇《說文解字系傳》發明許書旨意,北宋徐鉉校訂許書,奠定了《說文》學的基礎。以後各代對於《說文解字》的研究始終未斷,其內容包括《說文解字》的作者、注家、版本、體例、部首、字形、釋義、注音、引經、引書、引通人說...
《小學生說文解字》是一套由北京出版集團、北京教育出版社出版的首套配套統編版語文教科書、從甲骨文講起的小學生字學習用書。主要內容 《小學生說文解字》系列叢書以“為孩子們講述每一枚血脈相連的中國文字”為編寫宗旨,以增進語文...
文字學家。 許慎歷30年編撰世界上第一部字典《說文解字》,規範了漢字的形、音、義。學術界稱許慎為“許君”,稱《說文解字》為“許書”,稱其學為“許學”。許慎對漢語文字學做出傑出貢獻,被尊稱為“字聖”。
《國學經典導讀:說文解字》是中國國際廣播出版社 於2011年01月01 日出版的圖書,作者是張舜徽。內容簡介 一個人如果想要了解中國古代文化,閱讀中國古代書籍,首先便要認識中國古代文字,才有下手處。東漢許慎的《說文解字》,是一部...
《說文解字》開創了部首檢字的先河,後世的字典大多採用這個方式,段玉裁稱這部書“此前古未有之書,許君之所獨創”。我們想認識任何一件事物都要從本源上去了解,學習語言也要如此。以前的大學問家總說“讀書要先識字”,這個“識字...
許慎(約58年-約147年,一說約30-約121年 ),字叔重,汝南召陵(今河南省漯河市召陵區人),東漢時期著名的經學家、文字學家。許慎花費至少二十一年編撰了世界上部字典《說文解字》,使漢字的形、音、義趨於規範。尊許之學者...
從古至今,研究《說文解字》的學者們既推崇這部經典,也敬重許慎的為人,均尊稱許慎為“許君”,稱《說文》為“許書”,稱傳其學為“許學”。《圖解〈說文解字〉畫說漢字:1000個漢字的故事》以《說文解字》為依託,精選了1000...
《國小課本中的說文解字》欄目設計豐富,適合小學生學習,充滿趣味。造字智慧:選取課文“會寫字”中充滿故事性、有統領性的漢字,為孩子全面展示漢字魅力。字理分析:詳細說解每課每一個“會寫字”,展示從古至今的漢字演變過程、字義...
《與中國古文字學》對中國古文字學以及中國古代文化的研究,是一項很有價值的貢獻。圖書目錄 《(說文解字)與中國古文字學》序(李學勤)序——中國古文字學與《說文》研究的新途徑 卷一 論述之部 第一章 文字萌芽時期 第一節 ...
《說文解字》與漢字學 《《說文解字》與漢字學》是河南人民出版社出版的圖書,作者是王寧
《千字文正講》是一本書,《千字文正講》側重於訓詁學,對每個字的造字本義、說文解字、詞性作了詳解,每一句的基本意思以及所涉及的歷史典故與相關的背景知識也作了講述。作者把文字的基本演變過程進行了書寫,以表格的方式呈現(...
簡化字作習,簡化方法是取一構件,代表全字。《說文解字·習部》:“習,數(shuò)飛也。”所謂“數飛”就是“屢飛",即為反覆飛來飛去的意思。鳥這樣飛翔,當然是幼鳥學習飛翔。許慎認為“習”字是由“羽”和“白”(“白...
“六書理論”是我國文字學史上的一個偉大創見。歷史背景 六書一詞最早見於《周禮·地官》:“掌諫王惡而養國子以道,乃教之六藝,……,五曰六書,六曰九數。”其中沒有對“六書”詳細的名稱,也沒有對六書的解釋。西漢劉歆《七略...
水,漢語一級字,讀作shuǐ,最早見於商代甲骨文,其本義是河流,引申泛指一切水域;又由表示無色無味的透明液體引申泛指某些液態物質;又由水靜則平衍生出水準、用水測平的含義,即《說文解字》所謂的“準也”;還有游水、五行之一...
說文解字注 【卷三】【教部】斆,覺悟也。註:“斆”、“覺”㬪韻。《學記》曰:“學然後知不足。知不足然後能自反也。”按:知不足,所謂覺悟也。《記》又曰:“教然後知困,知困然後能自強也,故曰“教學相長也”。《...
以《詩經》而論,就有齊、魯、韓三家,文字頗有不同。其他各經也有章句訓釋之類。漢代的訓詁學就是依靠經學而發展起來的,而且漢代已有專門解釋詞語的訓詁書。主要的訓詁書有《爾雅》、《方言》、《說文解字》、《釋名》4種。這4...