心理診斷法(Psychodiagnostics),瑞士羅夏著。1921年出版德文版,共六章。1942年英文版第二版出版。並將羅夏於1922年完成的論文《形式解釋測驗的套用》作為第七章。分兩部分,前一部分六章是心理診斷技術...
一般認為,心理診斷是以心理學的方法和工具為主,對個體或群體的心理狀態、行為偏移或障礙進行描述、分類、鑑別與評估的過程。在對存在心理問題的人進行干預時,心理診斷也被當作為心理問題評估,指的是干預者通過訪談、測驗、觀察、個案、...
犯罪心理診斷方法是指通過對犯罪人的人格測試,對犯罪心理形成的原因、規律、特點及預測、預防、矯正對策做出說明的方法。一般說來,犯罪人的人格與犯罪有關聯或直接導致犯罪,或直接促使犯罪發生。心理診斷的目的是通過心理診斷的方法,找出...
心理診斷的基本方法主要是各門學科都常用的方法,主要包括觀察法、測量法、產品分析法、攝入性談話法和綜合分析法。觀察法 觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象,從而獲得...
罪犯心理診斷是對其進行心理矯正和心理治療的前提。“診斷”一詞來源於醫學,指查明疾病原因與狀態,從而確定治療方向、方法的活動。犯罪心理診斷的對象既包括已經被法院判決有罪的犯罪人,也包括犯罪嫌疑人和具有犯罪傾向的潛在犯罪人。一、...
運動心理診斷是指運用心理學的方法和手段對運動員的運動能力、智力、高級神經系統特點、氣質類型、性格特徵、心理狀態以及心理發展水平的評定。能為確立運動員的心理模式特徵,進行心理選材和運動訓練,在競賽過程中進行心理監督提供客觀的量化...
心理診斷學課程是浙江大學建設的慕課,於2019年09月26日在中國大學MOOC首次開課。授課教師是陳樹林。據2022年5月中國大學MOOC官網顯示,該課程已開課2次。該課程共十一章,包括心理診斷學工具方法、神經發育障礙、精神分裂症、心境障礙、...
所以,作為教師,應該首先找出問題所在,記錄其頻率,從理解的角度選擇解決方法。學習進步不僅體現在學生每次測試的分數上,還有學生對某一主題項目的完成情況記載。通過所獲得的評價信息和結果,教師得到反饋,學生產生學習動力。診斷性評價...
書中介紹了抑鬱、躁狂、焦慮、恐懼、強迫、痴呆等心理疾病的基本特徵,同時還詳細描述了病患進行心理諮詢時的真實情景。本書一方面揭開了心理諮詢與心理診斷的神秘面紗,讓普通大眾看到專業人士如何運用科學的方法來評估患者的心理健康問題;另...