心理學系統和反映理論(Система психологии и теория отражения),蘇聯心理學家普拉托諾夫(Константин Константинович Платонов,1906—1984)著。蘇聯莫斯科科學出版社1982年出版。試圖從客觀上將蘇聯心理學所有的概念系統化,以實現別赫捷列夫的遺願。將所有心理學概念劃分為六大範疇:心理反映(認識過程)、心理現象(注意、需要和心理狀態)、意識、個性、活動和心理發展。
心理學系統和反映理論(Система психологии и теория отражения),蘇聯心理學家普拉托諾夫(Константин Константинович Платонов,1906—1984)著。蘇聯莫斯科科學出版社1982年出版。試圖從客觀上將蘇聯心理學所有的概念系統化,以實現別赫捷列夫的遺願。將所有心理學概念劃分為六大範疇:心理反映(認識過程)、心理現象(注意、需要和心理狀態)、意識、個性、活動和心理發展。
心理學系統和反映理論(Система психологии и теория отражения),蘇聯心理學家普拉托諾夫(Константин Константинович Платонов,1906—1984)著。蘇...
作者認為心理學是一種事實與理論的混合物。心理學要發展,既要依賴理論的發展也要依賴事實資料的積累,事實的收集和系統的理論解釋是一種互補的過程。任何輕視理論或事實基礎的傾向都是錯誤的。心理學理論的發展既可以是一個承前啟後、...
西方主要的心理發展理論有:精神分析論;刺激反應論,; 心理發展認知結構論 瑞士當代心理學家J.皮亞傑的理論他提出了的四個基本因素:①成熟,指機體的成長,特別是神經系統和內分泌系統的成熟。簡介 成熟的作用主要在於揭開新的可能性,...
對系統意識的關注,反映了心理學理論和實踐正在實現從個體到系統、從隨性到秩序、從深度到高度和寬度的實質性飛躍。本書用大量案例說明,系統中的每個生命都身處於一個命運共同體;引導個體看到並承擔起在系統中的責任,才是化解焦慮、...
廣義上是關於心理的各種知識,狹義上是指一種抽象的、連貫的、可解釋因果關係的系統。介紹 “心理理論”廣義上是關於心理的各種知識,狹義上是指一種抽象的、連貫的、可解釋因果關係的系統。狹義上是兒童對信念和願望等基本心理成分的...
關於布郎芬布倫納發展心理學生態系統理論 目的 布朗芬布倫納提出人與其生活環境相互作用的行為生態系統理論模型, 是心理學研究領域的重大進步。它承認人類發展的環境與生物因素的作用, 但其研究過分強調環境的作用, 而在一定程度上忽略了生物...
心理二元說是反省心理學所獨創的一個心理學理論,什麼是心理二元說呢,它是指人類的心理是二元的,而非一元的,即我們的心理是由“外知心理”和“內知心理”,或“第一心理”與“第二心理”這兩個心理系統共同構成的,外知心理或第一心...
布魯納的主要教育心理學理論集中體現在1960年出版的《教育過程》一書中。對於布魯納在教育心理學方面作出的卓越成就,美國一本雜誌曾這樣評價,他也許是自杜威以來第一個能夠對學者和教育家談論智育的人,這足以看出布魯納在學術界的崇高...
心理原理是全新的心理理論體系,主要闡述兩方面的內容,一是闡述腦的功能,包括丘腦、大腦皮質、下丘腦、基底核、小腦等;二是從生物學的角度闡述意識、心理的產生機制及活動規律。理論從神經元、神經元群、核團、腦多個層次入手,闡述...
郭念鋒於1986年,將“人類的本質”問題引入“臨床心理學”,並使用這類概念你解析心理現象;1995年將“人的本質”定義“人性”,從而提出一種心理學理論,即“人性心理學”理論;1999年,為中科院心理所函授大學撰寫一本講義,名為《人性...
第三章 早期社會學習理論 第一節 米勒-多拉德的社會學習理論 第二節 羅特爾的社會學習理論 第四章 米契爾的認知社會學習理論 第一節 米契爾的延遲滿足研究 第二節 認知人格變數與認知原型理論 第三節 認知-情感人格系統理論 第四節...