基本介紹
內容簡介,作者簡介,目錄,
內容簡介
本書依據《法務部關於加強服刑人員心理矯治工作的意見》的精神，採用“監獄心理劇心理輔導”的新形式，主要針對服刑人員普遍存在的監獄生活適應、生命探索、情緒調節與控制、健康人格塑造、人際溝通、生涯規劃等問題，以心理學為基礎理論，設計了心理劇心理輔導活動，有針對性地指導服刑人員認識自我，完善自我，發展健康人格。另外，在關愛監獄警察心理健康活動中，也運用心理劇的方法，警察們不但自己得到了成長，也了解並學會了心理輔導的教育方法。本書將內容分為理論篇和實務篇兩部分。
作者簡介
劉嵋，山東城市建設職業學院副教授，心理健康教育與諮詢中心主任。山東省社會心理學會常務理事，山東省社會心理學會傳播心理專業委員會主任，山東省中西醫結合學會臨床心理學專業委員會理事，山東省監獄局特聘心理矯正工作指導中心心理學專家，山東省心理諮詢師認定評審專家。長期從事大學生心理健康教育工作，教授學生團體心理輔導與諮詢課程、心理劇和繪畫治療課程。同時也經常參與和指導監獄勞教系統心理輔導和心理矯正工作。
主要成果：2008年主編機械工業出版社出版的“十一五”規劃教材《心理健康教育與輔導教程》，2009年主編清華大學出版社出版的“新世紀”規劃教材《大學生班級團體心理輔導教程》，2009年在山東人民出版社出版的《心理測量與諮詢案例教學指導》中擔任副主編，同年在山東教育出版社出版了專著《校園心靈氧吧——學生團體心理輔導與諮詢》。此外，還有多篇有關團體心理輔導與諮詢的論文發表與獲獎。
目錄
理論篇 心理劇與心理情景劇
第一章 心理劇
心理劇
心靈細語
心理劇案例 誰應該開我的車子?
本章導讀
第一節 心理劇概述
一、什麼是心理劇
二、心理劇發展簡史
三、心理劇的產生與發展
四、心理劇的療法特點
第二節 心理劇的理論基礎
一、哲學觀：創造力與自發性
二、人際關係網路與社會原子
三、角色與文化原子
