德國“雙元制”本土化探索與實踐論文集

內容簡介

　　瀘州職業技術學院借鑑德國“雙元制”人才培養模式，結合中國國情，積極探索“雙元制”本土化實踐，取得階段性成效，在此基礎上把相關係列教學改革實踐形成相關論文及教學案例，可供職教工作者參考。

　　全書圍繞德國“雙元制”本土化改造，將德國“HWK機電一體化師”“精密機械加工師”職業資格標準和專業教學標準與中國實際相結合，根據企業需求和生產過程逆向重構課程體系和課程評價模式，並進行系列教改實踐。

中德職業教育合作項目的探索與實踐

教學管理

德國“雙元制”職教模式歐洲化的啟示

基於德國“關鍵能力”培養視角的思想政治教育工作探索

德國職業教育教學設備管理模式的借鑑思考

德國職業教育學生核心能力培養及本土化借鑑

專業建設

基於德國“雙元制”的“精密機械加工師”課程體系設計

基於“雙元制”本土化探索培養目標與教學計畫改革及實踐

基於德國“雙元制”的課程教學模式的研究與實踐

——以機電一體化技術專業“電工電子產品製作與調試”課程為例

課程開發

工作過程系統化的氣動系統設計安裝與調試課程開發

“雙元制”職教培養模式本土化的實踐研究

——以機電一體化師專業金工實訓課程改革為例

數控加工技術課程教學內容及教學手段的探討

基於德國“雙元制”的“電氣動技術”課程改革探索

基於工作過程系統化的“電機及控制”課程開發

“精密機械加工師”製圖課程的改革與實踐

基於工作過程系統化課程體系的研究與開發

——以“電氣控制系統設計安裝及調試”學習領域為例

基於德國“雙元制”職業教育理念的鉗工技術課程改革

借鑑德國“雙元制”職業教育，重構“氣壓與液壓傳動”課程設計

——以“門的開關控制”為例

項目教學法在“機械基礎”課程教學中的套用探析

基於德國“雙元制”課程教學模式的研究與實踐

——以汽車檢測與維修專業“汽車基礎電器”課程為例

基於德國‘雙元制’課程教學模式的改革與實踐

——以“機械製圖”課程為例

基於工作過程系統化課程開發研究

——以“uG機械零件設計”課程為例

德國職業教育模式在教學中的套用實踐

基於“雙元制”教學模式的“機電設備PLC安裝與調試”課程的教學改革實踐

質量控制

“雙元制”職教模式下“過程性”評價體系改革研究與實踐