微課程資源共建共享聯盟是在全國微課程大賽的基礎上發展而來的，希望形成自上而下和自下而上相結合的數位化資源建設觀，推動以“套用”為導向的資源建設模式，倡導以學生為中心的教學改革觀，極力推動在信息化條件下的翻轉課堂模式。
基本介紹
- 中文名：微課程資源共建共享聯盟
- 成立時間：2013年11月
聯盟簡介,運作模式,聯盟內部,功能,共享精神,
聯盟簡介
聯盟於2013年11月由中國教育學會、全國高等學校現代遠程教育協作組、中國學習與發展聯席會等聯合全國近200個學校成立，依託組建“EDUP”教育信息化扶貧項目、“微課圓夢工程”和全國微課程大賽等多種形式，形成自上而下和自下而上相結合的微課程資源建設模式，推動微課程優質資源向全社會開放。
運作模式
聯盟採用NGO模式運作，資金來源於眾包眾籌、政府購買服務基金會支持等，聯盟遵守中華人民共和國憲法、法律法規， 尊重著作權。
聯盟主要圍繞微課程資源共建共享，促進與單位在微課程共建共享工作中的緊密合作互惠互利， 推動信息技術與教育教學融合變革，促進終身學習理念的發展。
聯盟內部
聯盟中設基礎教育、職業教育、高等教育、繼續教育四個組別，成員單位八百餘所。
功能
1、搭建聯盟成員與政府、企業溝通的橋樑，與國家數字資源平台對接。
2、研究制定微課程標準與規劃。
3、策劃與微課程相關的活動，組織專家指導各協作組開展工作。
4、搭建統一的網路平台，通過雲平台協調資源的開發、管理、共建、共享及公益運行。
5、媒體宣傳，傳播微課程理念，提高微課程資源的使用率。
6、推動微課程資源向全社會開放。
共享精神
自願協同創新，共享始於共識
打破自守藩籬，共享成為共識
破解利益瓶頸，形成共建合力
破解發展難題，形成NGO文化
形成基於共建共享的開放文化
