《微課“的得地”的用法》是五原縣第一國小提供的微課課程,主講教師為馬玉娟。
基本介紹
- 中文名:微課“的得地”的用法
- 提供學校:五原縣第一國小
- 主講教師:馬玉娟
- 類別:微課
《微課“的得地”的用法》是五原縣第一國小提供的微課課程,主講教師為馬玉娟。
的、得、地的用法 《的、得、地的用法》是昭蘇縣第一國小提供的微課課程,主講教師為唐小芳。課程簡介 本節課主要介紹的、得、地的區別。名詞之前白勺的,形後動前土也地,動後形前雙人得。設計思路 通過比較的、得、地的區別,並舉例說明的、得、地的用法,讓學生掌握本課的知識點。
《的地得的正確用法》是安丘市景芝鎮沙浯國小提供的微課課程,主講教師為逄靜靜。課程簡介 國小中年級學生在平時的學習過程中,對“的地得”的使用情況不是特別明確,本節課就針對學生出現的這一問題,設計此課程,主要教會學生正確使用“的地得”,在以後的學習過程中能夠靈活應變。設計思路 新知學習過程中,先對...
《的地得區別與用法》是鹽道街國小提供的微課課程,主講教師為胡天梅。課程簡介 主要是簡要的講解“的地得”三個字的區別與套用。設計思路 通過最淺顯易懂的方式解析“的地得”三個字的區別是什麼?然後怎么樣落到實處的去套用它。講練結合,使孩子們更能清晰地理解這三個字在不同的語境中不同的用法。
“的、地、得”的正確用法微課視頻王穎 《“的、地、得”的正確用法微課視頻王穎》是安丘市實驗國小北校區提供的微課課程,主講教師為王穎。課程簡介 講授“的、地、得”在語文學習中的正確用法 設計思路 1、區分“的、地、得”。 2了解“的、地、得”詞語結構。 2、練習正確使用“的、地、得”。
“的”,“地”,“得”的用法區別 《“的”,“地”,“得”的用法區別》是通榆縣新華鎮國小校提供的微課課程,主講教師為溫宇丹。課程簡介 長春版國小語文低年級 知識點 國小 語文 1.二.識字寫字/5.形近字
的得地用法 《的得地用法》是馬家堡齊心希望國小提供的微課課程,主講教師為肖蘭。知識點 國小 語文 1.二.識字寫字/7.同音字 2.二.識字寫字/7.同音字/A.音同形不同。教師簡介 肖蘭,現任馬家堡齊心希望國小語文教師。
微課《如何把句子寫得生動具體》《微課》是化州市麗崗鎮車較田國小提供的微課課程,主講教師為黎春青。課程簡介 1、掌握把句子寫生動具體的方法。 2、寫出生動具體的句子。設計思路 同學們要想寫出優秀的作文,首先要能寫出生動的句子,要想把句子寫生動,就要多發揮你們想像,多運用各類詞語、修辭手法和引用等方法。
《微課/慕課設計、製作與套用》是2016年清華大學出版社出版的圖書,作者是倪彤。內容簡介 本書主要介紹使用Camtasia Studio軟體進行微課視頻製作的方法和技巧,內容涵蓋了“網際網路+”教育、微課製作相關軟體、微課設計、微課製作和慕課等。 為了幫助讀者更好地使用本書,達到預定的學習目標,在主要的知識點都配備了相應的...
陝西省微課大賽一、二獎作品教學設計 國小語文 識字四陸婷漢中師範附屬國小113 “的、地、得”的用法王靜城固縣朝陽國小116 淘氣的j、q、x任紅梅洋縣城西國小 120 引用人物話的不同形式翟宏麗洋縣城西國小123 鳥鄰居曾曉容漢中市青年路國小127 黃鶴樓送孟浩然之廣陵張慧漢中市傘鋪街國小127 到底該不該“驕傲”竺媛媛...
本節微課主要是抓住“的、地、得”的字形和用法兩個方面教會學生正確區分它們,並能掌握其用法。設計思路 本節微課採用擬人化的手法,把“的、地、得”三個同音字看作三兄弟,激發了學生的學習興趣,而後從它們的“長相”,“住所”進行探討區分,實際就是區分字形和用法;最後,以兒歌的形式進行總結,更加方便學生...