復旦大學復旦學院成立於2005年9月，是復旦大學下屬院系之一。
復旦學院是學校實施通識教育的教學、研究和管理機構。2005年，時值復旦大學百年校慶慶典年，學校決定正式成立復旦學院。每年復旦大學的本科新生（包括留學生）按專業錄取後將進入復旦學院，學習一年後再進入專業院系學習。復旦學院的模式在國內高校中還沒有先例。不同於國內很多高校基地班、實驗班等創新人才培養模式，復旦大學學分制建設從一開始就以全校學生為對象，強調關注所有學生的需求，為所有學生的成長平等地創造機會。復旦學院借鑑國內外著名大學本科生培養的優秀經驗，深入貫徹“以學生為本”的理念，以培養全面發展的高素質、創新型人才為目標，全面推進本科教育教學體制的改革。
基本介紹
- 中文名：復旦大學復旦學院
- 創辦時間：2005年9月
- 類別：復旦大學下屬院系之一
- 所屬地區：上海
簡介,辦學模式,辦學特色,書院介紹,志德書院,騰飛書院,克卿書院,任重書院,
簡介
復旦大學復旦學院於2005年9月成立。復旦學院是學校實施通識教育的教學、研究和管理機構。學院汲取國內外一流大學本科生培養的經驗，始終堅持以培養全面發展的高素質創新型人才為目標，對本科教育的改革起著探索和推進作用。目前負責全校本科一年級和部分二年級學生教育教學管理工作。
復旦大學復旦學院
辦學模式
1、著力建設以綜合教育和文理基礎課程為核心的通識教育課程體系，建立並完善通識教育教學評估指標體系和實施體系，摸索並推廣通識教育教學法。
2、發動全校教育資源、建立導師團，為學生構建全方位的學業指導體系。學院聘請全職導師根據學生作息時間為學生提供個性化學業指導，聘請各院系教授學者以兼職導師身份組織各種類型講座座談，深入班級寢室，與學生密切接觸、充分交流。
3、借鑑國外大學住宿學院做法、承續中國書院文化傳統，構建與教學改革相適應的全新學生管理體制。復旦學院以復旦歷史上德高望重的老校長的名字命名，建設四個書院：志德書院，為了紀念復旦創始人、第一任校長馬相伯，其字相伯，名“志德”，取其意，明志且道德高尚；騰飛書院，為了紀念老校長李登輝，其字“騰飛”，取其意，崛起成功；克卿書院，為了紀念上海醫學院創辦者顏福慶，其字“克卿”；任重書院，為了紀念解放後第一任校長陳望道，其字“任重”，取其意，任重而道遠。復旦先賢們的光輝人生歷程、堅定理想信念和高尚精神氣質是每一個復旦人學習奮進的榜樣。書院作為住宿樓，既是學員生活的空間，更是學員交流學業思想、切磋人生體悟、培養集體意識、提升精神境界的空間。
4、深入開展“大學導航”主題教育培養活動。通過實施“知識補習計畫”，幫助部分學生彌補因國籍地區學校差異導致英語水平、計算機能力、數學基礎和漢語水平等方面的不足，樹立自信心；通過實施“大學導航計畫”，幫助學生了解市情和國情、理解大學概念、熟悉校園生活、認識各院系專業內涵，由此明晰社會責任、樹立人生理想，更好規劃大學生活和未來人生旅程；通過實施“學養拓展計畫”，引導學生在自我認知和定位基礎上，充分享受復旦深厚文化底蘊、自主選擇校園豐富教育資源、積極投身校園多彩文化生活，對於公民素養、身心和諧健康、人文博雅素養、學習能力和科學精神、領袖氣質等形成較深刻的認識並接受較充分的鍛鍊培養。
辦學特色
復旦學院的創辦，將有利於落實學校的培養目標，造就高素質的創新人才；有利於課程結構的完善，進一步協調學分制建設和課程設定、通識教育與專業教育的關係；有利於建立開放性的教學管理模式，適應交叉性、複合型人才的培養規律。每一位新同學經過在復旦學院一年的學習生活，樹立遠大志向，夯築寬厚學養，塑造完善人格，陶冶復旦精神，並為後三年的專業學習和全面發展打好基礎。
復旦學院的特點
1 大一新生不按專業組建班級，同班和同宿舍同學專業背景不同
2 除了各專業基礎課程，同學們還要修讀通識教育核心課程，目前包括文史經典與文化傳承、哲學智慧與批判性思維、文明對話與世界視野、科技進步與科學精神、生態環境與生命關懷、藝術創作與審美體驗6個模組
3 有包括班級導師、專業導師和復旦學院專職導師的導師隊伍為學生提供各方面建議，幫助同學適應大學生活
4 ”啟航項目”為同學們提供接觸科研實踐的機會
書院介紹
志德書院
志德書院系紀念復旦創始人馬相伯先生。先生名“志德”，取其意，明志且道德高尚。馬相伯校長畢生致力於中國教育事業，是中國近代史上著名的愛國主義者和民主主義者，是中國現代教育史上高瞻遠矚、篳路藍縷的先哲。
志德書院以綠色為標誌性顏色，門匾字型為秦篆，秦篆是我國古代漢字統一的標誌。書院楹聯：“志於道據於德依於仁，而後游於藝；修其身齊其家治其國，必先正其心。”
“每月7日書院日”、“志德學子高中行”、“志德登高”、“志德詩文化節”等是書院特色文化品牌。
騰飛書院
騰飛書院系紀念復旦老校長李登輝先生。先生字騰飛，取其意，崛起成功。李登輝校長畢業於耶魯大學，1913年至1936年任校長，很早就提出培養完善人格的教育理念，是復旦精神的創立者。
騰飛書院以紅色為標誌性顏色，門匾字型為漢隸，漢隸的形成極大提高了書寫的速度，從而加速了文化傳播。書院楹聯：“乾始坤承，通徹古今上下，總是鳶飛魚躍；靜虛動直，渾忘物我內外，無非月滿潮平。
“騰飛論壇”、“騰飛定向”、“騰飛月”等是書院特色文化品牌。
克卿書院
克卿書院系紀念上海醫學院創辦者顏福慶先生。先生字克卿。顏福慶校長不僅創辦了醫學院，更將“不計功利，為社會，為人群服務”的理念在實踐中發揚光大。
克卿書院以藍色為標誌性顏色，門匾字型為魏碑，魏碑是南北朝時期碑誌、雕刻使用的字型，用以樹碑立傳紀念先賢的尊貴品格。書院楹聯：“讀書面對聖賢，當知所學何事；立志胸存社稷，但求無愧於心。”
“克卿人節”、克卿峰會、書院刊《新卿年》等是書院特色文化品牌。
任重書院
任重書院系紀念解放後第一任校長陳望道先生。先生字任重，取其意，任重而道遠。陳望道校長是《共產黨宣言》中譯本第一任翻譯者，也是修辭學的一代宗師。
任重書院以橙色為標誌性顏色，門匾字型為唐楷，唐楷的出現代表文字從古代演變到了現代。書院楹聯：“力學如為山九仞，高須加一簣；行仁若法海十分，滿尚納千流。”
“任重沙龍”、任重年華，任重體育周等是書院特色文化品牌。書院院歌《任重學子志》，詞曲作者為05708班學生王釗（2005-2006年度復旦學院榮譽學生）。書院文化傳承系列活動名稱：薪火相傳，任重道遠。文化傳承班會：第一學期開始後第一周周二班會課。通常由班號對應的上一年度班級輔導員和部分學生代表到本年度班級進行聯合班會，在班會上講述大學生活，也會有一些班級特色活動的介紹和傳承。
