從老是說不對到特別會說話

從老是說不對到特別會說話

《從老是說不對到特別會說話》是江蘇人民出版社出版的圖書,作者是日本作家田中耕比古,這是一本教你如何提高表達能力的實用指南。掌握正確的表達順序,才是精準表達的關鍵因素。

大多數人面臨“自以為說清楚了,但對方卻沒聽懂”的困境。複雜的事情三言兩語就解釋清楚,工作或者日常生活中得到的結果、印象和評價就會產生戲劇性的改變。從思考表達邏輯到提高表達能力,全方位助你清晰精準地表達出自己的觀點,降低溝通成本

基本介紹

  • 書名:從老是說不對到特別會說話
  • 作者:田中耕比古
  • 出版社:江蘇人民出版社
  • 出版時間:2023年
  • ISBN:9787214275363 
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,

內容簡介

無論是工作上還是個人的日常生活中,經常會遇到需要向別人解釋說明一些事物的情況。
但是在這樣的解釋說明過程中,有些人的話簡單易懂,有些人的話卻讓人一頭霧水。
◎ 簡單的話說複雜了;
◎ 想表達的內容卻不知道如何表達清楚;
◎ 說著說著就不知道自己在說什麼了。
其實,提高表述能力最直接的方法就是,時常注意自己的表達順序。
5步正確的表達順序,5種有效的表達技巧,9種提高表述力的訓練方法。不局限於事物說明、談話,或者寫文章,表達的順序發生了變化,就會給信息傳達帶來很大的變化。

圖書目錄

第1章 表述能力差,問題出在哪?
一段糟糕的表述,到底問題出在了哪裡?
糟糕的表述,攪亂聽者的思路
失敗的表述特徵①:用想當然的順序進行表述
思考聽者想要的順序
失敗的表述特徵②:沒有意識到對方的理解層次
為何專家的話都很難懂?
有些人會故意使用高深的詞語
失敗的表述特徵③:不明確自己想說什麼
從“想當然表述”到“立意表述”
第2章 讓人容易理解的表述順序
關注對方的想法
讓別人容易理解的表述順序的基本要點
正確的表述順序①:把握前提
比結論先行更重要的事情
整理基礎情報的方法
表述內容的難易程度要符合聽者的理解能力
鎖定表述範圍
正確的表述順序②:結論、主張、本質
向聽者傳達行動的請求
本質是什麼?
正確表述的順序③:根據、理由、事實
3個根據和理由是基礎
正確表述的順序④:補充信息
補充信息與聽者的興趣吻合,就會變得
更有價值
正確表述的順序⑤:結論引導對方行動
聽者主導類型的表達技巧
即便內容很長,也能讓別人聽得懂的表述條件
1.確定優先順序,末位淘汰
2.正題和補充信息一分為二,正題優先
3.刪除無用信息
第3章  提高表述能力!整理思路的訣竅
思考“對方想知道的事情”
表述前,總結歸納“思考內容”的 4大步驟
步驟1 :明確聽者想知道的內容
步驟2 :明確自己想要傳達的內容
步驟3 :確認信息有無分歧
步驟4 :思考如何解決信息的分歧
越簡短的表達就一定越容易理解嗎?
概要和關鍵字
著重表述主幹內容,其次是枝葉
抓住主線,揪其本質
高明的概括方法有哪些要點?
表達內容徹底可視化
想傳達的內容比表述長短更重要
整理表述內容的技巧
第4章 提高對方理解力!
梳理“對方思考”的技巧!
為了提高對方的理解力,嘗試去整理對方的想法
定義整體,用“地圖”來表示
表述“地圖”的製作方法
原則1 :“地圖”儘可能地大
原則2 :不要懼怕更換“地圖”
原則3 :明確焦點所在
原則4 :時刻回歸“地圖”
原則5 :擴展“地圖”的時機
整理聽者想法的“提問法”
找到對方真正想知道的信息
“換位思考”的真正含義
自己處於弱勢時,想像對方想要的東西
自己身處強勢立場時,回憶過去的自己
組建框架來整理對方的思考
第5章  令人印象深刻的表達技巧
讓聽者產生共鳴,最重要的是什麼?
事先調查很重要
巧妙的簡化技巧
在適應的“粒度範圍”內,表述內容更容易被理解
正確判斷“粒度範圍”的方法
使用郵件溝通時,需要注意“條件分歧”
比喻力,掌握比喻的技巧
原則1 :用對方熟知的事物比喻
原則2 :本質上相似的地方
原則3 :存在意外性
第6章  鍛鍊表述力的思考習慣和練習
鍛鍊並養成思考習慣,表述力自然而然得到提高
傳達內容的要素分解①:單詞分解
將文章分解成單詞
傳達內容的要素分解②:流程分解
聖誕晚會策劃的流程分解
確定優先順序所需的“捨棄技巧”的訓練方法
數字“3”的練習
列舉3項具體事例
列舉3個條件
把握“層次感(粒度範圍)”的練習
考慮分類定義
尋找不合理的點
增加選單
整理論點
總結的練習
捕捉關鍵字的練習
假設思考的表達練習
假設也需要深思熟慮
比喻練習
商業顧問就像棒球運動員一樣
人數比較
合適與否
工作內容比較
分工比較
結語 對思考方法的思考

作者簡介

【日】田中耕比古
畢業於關西學院大學綜合政策學院,曾任職於埃森哲管理顧問公司、日本IBM公司。現任GIXO公司行銷策略總監。針對製造、金融、醫藥、通信、物流、零售業等多元業界,在事業策略計畫、供應鏈改革、業務改革、人才培育等廣泛領域,提供“輔助思考型”的管理諮詢服務。

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