1：基礎篇（內容包括基礎單體配景、馬克筆的基本筆法、各種配景、植物、配飾的表達技巧）2：提高篇（內容包括上平面圖的繪製、立面圖的繪製等）3：快題篇 ( 內容包括平面講解、快題方法分析、作品點評）4：方案篇（主要以優秀方案賞析為主）5、寫生篇（內容包括旅遊寫生、寫生技巧分析)
基本介紹
- 書名：從手繪設計基礎到考研系列叢書:室內設計
- 作者：李國勝 秦瑞虎
- 出版日期：2014年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787553730028
- 外文名：From Hand-Painted Design Basics to Postgraduate Entrance Exam:INTERIOR DESIGN
- 出版社：江蘇科學技術出版社
- 頁數：167頁
- 開本：12
- 品牌：鳳凰空間
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
1、 從基礎到考研，涵蓋知識技巧面強。
2、 考試各環節知識點針對性強。
2、 考試各環節知識點針對性強。
作者簡介
李國勝
繪聚手繪設計培訓機構講師/自由設計師，2006年在廣東創辦冰點藝術工作室首席設計師09年-2010年受聘於廣東柏麗設計有限公司，曾任廣東海洋大學成教部室內專業手繪表現講師並出版手繪設計書籍：《室內手繪軟裝表現》《手繪·設計》叢書。作品發表於中國手繪第3 輯
秦瑞虎
安陽工學院教授，四方裝飾公司設計顧問，繪聚手繪特訓營環藝快題主講，廬山藝術特訓營環藝快題特聘老師
沙龍（salon）
義大利馬來歐尼學院室內設計專業，繪聚手繪培訓機構創始人/設計思維引導講師。
繪聚手繪設計培訓機構講師/自由設計師，2006年在廣東創辦冰點藝術工作室首席設計師09年-2010年受聘於廣東柏麗設計有限公司，曾任廣東海洋大學成教部室內專業手繪表現講師並出版手繪設計書籍：《室內手繪軟裝表現》《手繪·設計》叢書。作品發表於中國手繪第3 輯
秦瑞虎
安陽工學院教授，四方裝飾公司設計顧問，繪聚手繪特訓營環藝快題主講，廬山藝術特訓營環藝快題特聘老師
沙龍（salon）
義大利馬來歐尼學院室內設計專業，繪聚手繪培訓機構創始人/設計思維引導講師。
圖書目錄
基礎篇 006
掌握手中的工具 008
基礎線條的訓練（鋼筆畫的要領） 009
線條的排列方法 010
透視線條的訓練方法 010
體塊線條的練習方法 011
馬克筆的基本筆求囑海姜法 011
馬克筆的乾濕畫法及疊加技巧 013
配飾的表達技巧 014
裝飾擺件的表達方式 016
配飾的馬克筆表現 017
盆景的表達技巧 020
植物的表達技巧 021
單體家具的表達技巧 022
沙發單色著色技巧 026
快速表現家具著色技巧 026
深入表現家具著色技巧 029
室內燈光處理技巧 031
材質的練習技巧 033
組合家具的表達技巧 034
歐式沙發著色步驟 036
臥室床組合上色步驟 038
彩鉛的運用技巧 040
視平線的選擇 041
構圖視平線的位置 041
透視 042
設計空間圖表現 062
提高篇 066
平面圖的繪製 068
立面圖的繪製 072
功能分析圖的繪製 073
室內草圖的魅力 073
方案篇 078
方案產生流程 080
方案賞析 082
快題篇 114
方案產生流程 116
快題分析講解 116
方案賞析 127
學生快題點評 140
寫生篇 152
掌握手中的工具 008
基礎線條的訓練（鋼筆畫的要領） 009
線條的排列方法 010
透視線條的訓練方法 010
體塊線條的練習方法 011
馬克筆的基本筆求囑海姜法 011
馬克筆的乾濕畫法及疊加技巧 013
配飾的表達技巧 014
裝飾擺件的表達方式 016
配飾的馬克筆表現 017
盆景的表達技巧 020
植物的表達技巧 021
單體家具的表達技巧 022
沙發單色著色技巧 026
快速表現家具著色技巧 026
深入表現家具著色技巧 029
室內燈光處理技巧 031
材質的練習技巧 033
組合家具的表達技巧 034
歐式沙發著色步驟 036
臥室床組合上色步驟 038
彩鉛的運用技巧 040
視平線的選擇 041
構圖視平線的位置 041
透視 042
設計空間圖表現 062
提高篇 066
平面圖的繪製 068
立面圖的繪製 072
功能分析圖的繪製 073
室內草圖的魅力 073
方案篇 078
方案產生流程 080
方案賞析 082
快題篇 114
方案產生流程 116
快題分析講解 116
方案賞析 127
學生快題點評 140
寫生篇 152
序言
學手繪為設計，為設計而手繪，這符芝匙是設計手繪的宗旨。設計手繪作為一種設計表現方式，是設計工作中的重要組成部分，最終是為設計服務的。設計手繪是設計師用來表達設計意圖、傳達設計理念的手段，它用快速、準確、簡約的表現方式把設計師大腦中瞬間捕捉到的設計火花在圖辨達囑戒紙上記錄並表達出來。對於一個專業設計師來講進行專業技法的訓練是很有必要的，這種技套禁盼法有助於增強設計師的感受力和提高其審美素質。
不負責任的粗獷、大氣對後期設計並沒有太大的幫助，這就要求我們養成嚴謹而有序的手繪習慣。初學設計草圖，我們首先要抓住設計草圖表現的本質，不為表面現象所迷惑。一幅看起來似乎簡單的手繪作品，在高手手裡寥寥數筆，頓時形神俱備，而自己動手畫起來卻總是“畫不達意”，原因何在？一個簡單的形體，將它表現在圖上時往往只有幾根線條，但是一筆一畫之間卻包含著諸多的意義：結構、體量比例、透視、光影等等，相互關係有時候
是極其複雜的。這就要求我們去理解手繪表現的本質，它追求表現的快捷、高效，用筆設色都講究明快、簡捷和概略，因此線上條、形態和色彩上都進行了高度的抽象和提煉。
萬丈高樓平地起，有一個好的學習方法往往能事半功倍，這也是打好基礎的首要條件。誰都想在很短時間內取得一個很好的道匙享成績，然欲速則不達，這要求我們必須要有一個良好的心態和正確的學習觀，按照教學計畫一步步去練習，去進步。在學習過程中，每個人都會出現禁獄低潮期，總覺得自己每天畫畫沒什麼進步，似乎在原地踏步，這個時候就應該適當地調整自己的心態，多與同學、老師進行交流，一旦你跨越過去就會有一個質的飛躍。當然，進步也不是一朝一夕的事情，除了勤奮學習之外，關鍵還是要養成一個好的學習習慣。
在設計草圖的學習過程中，學會與同學、老師多交流就顯得尤為重要了。許多同學往往容易走入兩種誤區：一種是只注重看書，聽理烏院寒論課，而疏於動手；另一種是忙於埋頭作畫，忽略了老師的講解，也不善於總結自己和同學的經驗，這都不是高效率的學習方式。我們要注重理論與實踐相結合，在學習過程中不斷思考，發現問題，解決問題，將手繪表現理論運用於作畫過程。唯有如此，才能迅速提高手繪水平，否則學習設計草圖只能是一句空話。而反覆訓練，堅持不懈的努力，則一定能使我們的手繪水平達到一個新的台階。除這些之外，我們還應該充分利用業餘時間自學，養成課前飯後、點滴的時間都能動上幾筆的習慣，讓手繪學習融入日常生活。
設計草圖所表現的藝術特點和優勢決定了其在表達設計中的地位和作用，其表現技巧和方法帶有天然的藝術特質，在設計理性與藝術自由之間對藝術美的表現成了設計師所追求的目標。設計師的表現技能和藝術風格是在實踐中不斷地磨鍊和積累而成熟起來的。所以，對技巧的理解和方法的掌握是表現技法走向藝術成熟的基礎，手繪表現的效果能達到形神兼備的水平，是藝術賦予環境形象以精神和生命的最高境界，也是藝術品質和價值的體現。
全國各大高校圍繞“設計手繪”開展的相關課程有建築速寫、專業設計表現技法等，課程的性質均為專業基礎必修課，目的在於為今後的設計課程打下堅實基礎。但是，全國高校學生在設計手繪課程的學習中總是因為缺乏良好的學習方法或方法不當而苦惱沮喪。筆者在高校中從事設計手繪教學多年，傾心投入設計手繪研究，並且一直把設計手繪套用於實際工程，對於設計手繪的學習方法在本書中將進行全面的詮釋。
在編寫過程中，本書大量資料採用筆者日常的教學手稿、工程草圖及部分學生作品，力求做到易掌握、易理解。由於編者水平有限，書中難免有不妥之處，希望專業同仁及各大院校師生提出寶貴意見。
秦瑞虎
不負責任的粗獷、大氣對後期設計並沒有太大的幫助，這就要求我們養成嚴謹而有序的手繪習慣。初學設計草圖，我們首先要抓住設計草圖表現的本質，不為表面現象所迷惑。一幅看起來似乎簡單的手繪作品，在高手手裡寥寥數筆，頓時形神俱備，而自己動手畫起來卻總是“畫不達意”，原因何在？一個簡單的形體，將它表現在圖上時往往只有幾根線條，但是一筆一畫之間卻包含著諸多的意義：結構、體量比例、透視、光影等等，相互關係有時候
是極其複雜的。這就要求我們去理解手繪表現的本質，它追求表現的快捷、高效，用筆設色都講究明快、簡捷和概略，因此線上條、形態和色彩上都進行了高度的抽象和提煉。
萬丈高樓平地起，有一個好的學習方法往往能事半功倍，這也是打好基礎的首要條件。誰都想在很短時間內取得一個很好的道匙享成績，然欲速則不達，這要求我們必須要有一個良好的心態和正確的學習觀，按照教學計畫一步步去練習，去進步。在學習過程中，每個人都會出現禁獄低潮期，總覺得自己每天畫畫沒什麼進步，似乎在原地踏步，這個時候就應該適當地調整自己的心態，多與同學、老師進行交流，一旦你跨越過去就會有一個質的飛躍。當然，進步也不是一朝一夕的事情，除了勤奮學習之外，關鍵還是要養成一個好的學習習慣。
在設計草圖的學習過程中，學會與同學、老師多交流就顯得尤為重要了。許多同學往往容易走入兩種誤區：一種是只注重看書，聽理烏院寒論課，而疏於動手；另一種是忙於埋頭作畫，忽略了老師的講解，也不善於總結自己和同學的經驗，這都不是高效率的學習方式。我們要注重理論與實踐相結合，在學習過程中不斷思考，發現問題，解決問題，將手繪表現理論運用於作畫過程。唯有如此，才能迅速提高手繪水平，否則學習設計草圖只能是一句空話。而反覆訓練，堅持不懈的努力，則一定能使我們的手繪水平達到一個新的台階。除這些之外，我們還應該充分利用業餘時間自學，養成課前飯後、點滴的時間都能動上幾筆的習慣，讓手繪學習融入日常生活。
設計草圖所表現的藝術特點和優勢決定了其在表達設計中的地位和作用，其表現技巧和方法帶有天然的藝術特質，在設計理性與藝術自由之間對藝術美的表現成了設計師所追求的目標。設計師的表現技能和藝術風格是在實踐中不斷地磨鍊和積累而成熟起來的。所以，對技巧的理解和方法的掌握是表現技法走向藝術成熟的基礎，手繪表現的效果能達到形神兼備的水平，是藝術賦予環境形象以精神和生命的最高境界，也是藝術品質和價值的體現。
全國各大高校圍繞“設計手繪”開展的相關課程有建築速寫、專業設計表現技法等，課程的性質均為專業基礎必修課，目的在於為今後的設計課程打下堅實基礎。但是，全國高校學生在設計手繪課程的學習中總是因為缺乏良好的學習方法或方法不當而苦惱沮喪。筆者在高校中從事設計手繪教學多年，傾心投入設計手繪研究，並且一直把設計手繪套用於實際工程，對於設計手繪的學習方法在本書中將進行全面的詮釋。
在編寫過程中，本書大量資料採用筆者日常的教學手稿、工程草圖及部分學生作品，力求做到易掌握、易理解。由於編者水平有限，書中難免有不妥之處，希望專業同仁及各大院校師生提出寶貴意見。
秦瑞虎
