從“高”向“低”攀登

內容簡介

《從"高"向"低"攀登》：第六代兒童文學批評家論叢

圖書目錄

理論探索
模擬童式幻想
差距或許在我們的視野之外
對精神領域的作用是重要標準
現象研究
網路“童話族”研究
“安徒生熱”的冷思考
觀點激揚
童話作家給校園小說帶來了什麼——評“小學生校園派”叢書
“文學童話”反思——兼談安徒生童話的消極影響
正確的理論從哪裡來——與馬力先生商榷兼談“原型”理論對我們的啟示
“少年小說”：自立門戶如何
為流行文化的幼稚化而歡呼
傳統回來教訓我們——兒童文化發展趨勢談
不是天敵，是同命鳥
在文學和音樂之間——黎錦暉和他的兒童歌舞作品
作家作品研究
讀圖時代的文學奇蹟——介紹J．K．羅琳的哈利·波特系列歷險童話
“空牆”，“金鬍子”，“騎掃帚”——張弘童話的局限與可能
十七歲小妖的青春疼痛
愛是一朵如意雲
“張天翼模式”論
後記：一種興趣，一種熱愛

文摘

傳統媒體是一種緊缺型的資源，資源的占有依靠的是實力與慣性，有時甚至是人際資源占有的一種延伸，後來者往往會被忽視、擠壓，而當他們終於“多年的媳婦熬成婆”後，又會對新的後來者形成忽視與擠壓。網路的開發性與平等性卻使得後來者與名家、權威們站在了同一起跑線上，只要有實力，就會有話語權，就會被大家認可。有一個現成的例子：郭楚海從來就沒有在現有報刊上發表過童話，他的名字別說對於普通讀者，即使對於兒童文學界的專業人員而言也是相當陌生的；但現在不同了，他建立了自己的童話主頁，馬上就擁有了自己的讀者，據說有家香港的出版社通過網路了解了他，正準備出他的兩本童話集呢。
在傳統媒體時代，作家群是一個突出的現象，即使是現在，我們也常常會看到“東北小虎隊”“上海少女隊”“江蘇作家群”“湖南作家群”之類的稱呼。為什麼？據筆者的理解，作家的成長離不開相互的交流與切磋，相互的借鑑與批評，在作家群中，無論經驗還是教訓，都是共享的，這對於後來者的成長絕對是大大有益的。傳統媒體時代，只有相同的地域才會擁有這樣的機會；而在網路時代，任何個人都可以把所有的作家都集中在自己的電腦中、書房裡，與所有的名家權威比鄰而居。這無疑會加快與提高后來者成才的速度與幾率。

後記

即使這世上有三乾六百行，兒童文學理論與批評這一行，都可算冷門中的冷門。
連我這樣大部分時間都在圖書市場上搏殺（或者說掙扎）的“業餘選手”，都能混入這個“第六代兒童文學批評家”的行列，就可知其冷的程度。
冷得厲害的時候，甚至自己都會自己從事的這種“行當”產生嚴重的質疑：有存在的必要嗎？有意義嗎？
當然，更多的時候，會找些“理由”解解嘲，自我取暖一下。我在《網路“童話族”研究》一文中曾經說過這樣一段話：“且不論是否能促進童話創作的發展，即使排除這一目標，僅僅把童話作為開而上的思考對象，僅僅作為一種研究與學問，童話理論與批評也自有它的存在理由。”

從“高”向“低”攀登

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後記

序言

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