徐賜成

徐賜成，陝西省商南縣人，歷史課程與教學論博士，陝西師範大學副教授，碩士生導師，中學高級教師。

大學畢業後，先後在陝西商南、江蘇揚州、廣東珠海和順德、陝西西安等地從事中學歷史教學和學校管理工作。近年來，在省教育科學研究所和教育廳供職。

基本介紹

• 中文名：徐賜成
• 職業：中學高級教師
• 籍貫：陝西省商南縣
• 性別：男

社會兼職

陝西師範大學教育碩士培養質量評估委員會委員

全國歷史教師教育專業委員會理事

中國人民大學書報資料中心《中學歷史、地理教與學》歷史學科編委

陝西師範大學《中學歷史教學參考》特約研究員

教育部高中新課程遠程培訓課程團隊成員

湖南教育出版投資控股集團教材培訓專家

獲得榮譽

共青團陝西省商南縣委優秀團幹部（1999年）

陝西省校本教研先進個人（2008年）

陝西省教學能手（2011年）

陝西省基礎教育科研工作先進個人（2011年）

科研成果

《中國教育報》、《中學歷史教學參考》、《歷史教學》、《中學歷史教學》、《中國小校長》、《陝西日報》、《教學與管理》、《廣東教育》、《創新教育》等報刊發表教育教學論文二百餘篇。

出版《課堂教學與創新教育》專著一部

主編參編高中教輔用書十餘部

主持或參與省級以上教育科研課題四項。應邀在新疆、青海、山西、貴州、河南、陝西、雲南等地作新課程教學教師培訓、教師專業發展和高考複習等方面的講座和公開課。

教學理念

從教十餘年來，堅持讀書與思考結合、學習與實踐交融、工作與研究並重的工作方法和態度，在教育教學、教學研究、教學管理等方面都有所獲。 工作中，積極投身於教育教學和教育科研實踐，並結合自身的教育教學經歷，初步形成了“立意有高度、視野有寬度、教學有厚度、講解有效度”的課堂教學風格。在學生的眼裡，徐老師是一個知識非常淵博的人，並且很善於將淵博的知識運用到歷史教學中，使比較枯燥的歷史課變得生動有趣，通俗易懂。同學們評價他的課“如同一杯濃郁的咖啡，越品越香”。

專家評價

徐賜成老師堅持走以科研促教學之路，國家教育行政學院《中國小校長》主編孫恭恆教授給了徐老師這樣的評價：“我發現徐賜成投來的文章能把道理說得十分清楚，十分有邏輯性，而且又是從實踐出發，實實在在。我把徐賜成列為刊物的重點作者（我所主編的刊物的作者基本都是校長、政績突出的教育局長和知名專家教授，像徐賜成這樣的普通中學教師成為保持經常聯繫的重點作者可說是極其個別的例子），經常把刊物選題、組稿計畫通報給他，而他寫來的稿子確實都令我滿意，幾乎沒有一篇文章是脫離實際的空說，也沒有一篇文章只講實踐而沒有體現重要理念、理論的。再後來，由稿件往來便成了交心知底的朋友。我發現他雖然不像我們編輯部編輯們擁有那樣的高學歷（我們編輯的學歷都是重點大學的碩士、博士生），但對教育理論的領悟卻往往更精細、更廣泛、更開闊；他雖然不像我那眾多的校長朋友那樣整天浸淫在學校繁雜的事情中，但卻對學校教育發生的方方面面問題往往看得更透徹、更實在，更合乎情理。於是我漸漸弄清了這個年輕人的個性，他是一個非常沉穩、堅韌的人，熱愛工作、想做好工作而為此執著地學習、頑強地鑽研理論、琢磨問題。他的教師功底不錯，再加上年復一年的學中乾，乾中學，終於向理論家和實踐家都越靠越近了，寫的東西也越來越合於教育實際，越來越合於現代的、先進的教育理念。徐賜成雖然不是我的學生，也不是我發過稿件最多的作者，但我卻特別器重他。我器重他的原因不僅在於他做人做事的沉穩執著，而又在於他做學問，他的學品確實令人欣賞，在當今許多年輕學者急功近利的競爭中，他能不焦不躁地一點一滴地學習著、工作著、研究著、進步著，這真是件不容易的事情。”