基本介紹
- 中文名：後形式運算思維
- 外文名：formal operational thinking
定義,特徵,套用,
定義
這個時期是兒童思維發展即將過渡到抽象邏輯推理水平的事情，但是本身還存在比較簡單的具體思維，從特點上看，第一，思維形式擺脫思維內容，能夠擺脫現實的影響，關注假設的命題，漸漸可以對假言命題作出邏輯的和富有創造性的反映。第二，進行“假設一演繹”推理，在邏輯思考中找尋到答案。後形式思維大概可以理解成具體運算的延續，但是卻是處於形式運算階段。這是一個很微妙的過渡期。從道德認知上看，基本處於自律道德階段，基本已經能夠判斷主觀價值。（開始學會抽象的運算，不需要實物也能作邏輯思考，學習進入成年人的思維模式。但是，有許多人畢生都不能進入形式運算階段，而只能停留在具象思維的階段，這往往表現為缺乏邏輯足夠推理能力和空間想像能力等品質，按照性別差異心理學的研究往往女性居多。）
特徵
相比起上一階段具體運算思維階段，這一階段的思維更有抽象性；更多地思考理想性與可能性；可以進行假設與論證的推斷。
套用
對於研究人的思維發展階段有重要的意義，同時也可以推動教學計畫的改革與發展，提出對孩子更有幫助的思維發展方式。
