基本介紹
- 中文名:影響中國歷史的十位教育大家
- 來源出處:北京市教委
孔子、墨子、朱熹 、老子、王詡、王守仁、陳獻章、何子淵、蔡元培、厲麟似被稱為“影響中國歷史的十位教育大家”。儒家學派創始人——孔子孔子是中國古代著名思想家、教育家,開創了私人講學的風氣,倡導仁、義、禮、智、信,是儒家學派...
利維·維谷斯基(俄國,1896-1934)、班傑明·布魯姆(美國,1913-1999),蘇霍姆林斯基(蘇聯,1918-1970)等。教育大家 孔子、墨子、朱熹、老子、王詡、王守仁、陳獻章、何子淵、蔡元培、厲麟似被稱為“影響中國歷史的十位教育大家”。
董仲舒以《公羊春秋》為依據,將周代以來的宗教天道觀和陰陽、五行學說結合起來,吸收法家、道家、陰陽家思想,建立了一個新的思想體系,成為漢代的官方統治哲學,對當時社會所提出的一系列哲學、政治、社會、歷史問題,給予了較為系統的...
羅家倫(1897年12月21日-1969年12月25日),字志希,筆名毅,教育家,思想家。浙江省紹興柯橋錢清鎮江墅村人。父傳珍,曾任江西進賢等縣知縣,思想比較進步,家倫幼年就受其父影響。1914年入上海復旦公學,1917年進入北京大學文科,...
吳玉章(1878年12月30日—1966年12月12日),原名永珊,字樹人,四川省自貢市榮縣雙石鎮人。中國傑出的無產階級革命家、教育家、歷史學家和語言文字學家、新中國高等教育的開拓者。他於1950年中國人民大學正式命名組建時擔任校長長達17...
蔡元培作為近代中國文化界的卓越先驅者,其著名的文化思想和學術觀點,曾對中國的歷史進程發生過重要的影響。蔡元培任北京大學校長時提出的“兼容並包”的學術思想,不僅成為他主持北大教育工作的重要指導思想,同時也是他所堅持的辦學原則。...
本書編者放眼中國教育進程,遴選出對教育產生重大影響的國內近百位教育名家,對其生平、教育思想、學術成果等進行介紹評說。10.《外國教育名家小傳》在人類文明的進程中,數不清的教育大家,手擎著大旗,濃書著歷史,描繪著藍圖,才有了今日...
1891年10月18日,生於安徽歙縣西鄉黃潭源村一個貧寒的教師之家。籍貫安徽歙縣,祖籍浙江紹興。新安陶氏族譜現存中國第二歷史檔案館,族譜的封面上明確記載了新安陶氏祖先於明朝正德五年(1510年)由紹興府會稽縣來徽州,舉家定居歙縣城西...
中國古代哲學家對這個問題的答案,大致可分為兩類:一是,認為“心”或“理”為宇宙本原;二是,氣為本原。張載認為,“氣”或“元氣”是人和萬物產生的最高體系和最初始基。這“一氣”或“元氣”,包含了陰陽二氣的對立依存,相反...
特班總教習是我國著名教育家蔡元培。他不但教學生讀書、作文,還教學生日文和練習演說。蔡元培的教育思想和教學方法給黃很大影響。1902年秋,黃炎培到南京應鄉試,中了舉人。不久,學校發生風潮,學校總辦將南洋公學解散。黃遵照蔡元培的教誨...
歷史評價 《容閎評傳》(作者:陳漢才):容閎是中國近代化的卓越先驅,是偉大的愛國者。他自幼至青少年時代,都接受了系統的西方教育,後留學於美國著名學府耶魯大學。為了使“西方之學術,灌輸於中國,使中國日趨於文明富強之境”,他...
《中國教育大家·學界泰斗:蔡元培》是2012年武漢大學出版社出版的圖書,作者是唐瀾波。內容簡介 蔡元培,中國近代史上著名的民主主義革命家、教育家、思想家。蔡元培一生多次擔任高官要職,卻一貫清正廉直,身後一貧如洗,無一間屋、無...
尤其是在民族性音樂創作方面有著重要的歷史意義和社會意義。賀綠汀先生把自己一生的努力無私地奉獻給了中國音樂事業,以音樂創作、音樂教育、音樂理論批評方面的豐碩成果,贏得了國內外音樂同行們的無比崇敬和愛戴。(葉小鋼評)軼事典故 飛...
由此,人稱李宗吾為“厚黑大師”,李宗吾亦自稱“厚黑教主”,被學界列為“影響中國文化的20大奇才怪傑”之一。林語堂、梁實秋、柏楊、李敖、南懷瑾、張默生、李石鋒等人對李宗吾思想進行了多方位的推演和研究,認為李宗吾在中國文化史尤其是...
"現代科學崇尚客觀、理性和實證,既培養了陳垣對待研究的科學客觀態度,也影響了他研究歷史的方法。第二,陳垣既站在教內的角度思考,也能以教外的角度看教內事物。他曾作《從教外典籍見明末清初之天主教》,認為從教外典籍可以補充...
歷史證明,維新派的“興民權”,孫中山的三民主義,“五四”時期的“民主與科學”,無不受到黃宗羲民主啟蒙思想的影響。即使在當代中國,黃宗羲的思想對天下觀與法治觀、社會公僕觀、權力制約觀等依然具有現實意義。”楊國榮的《王學通論》...