影視製片人海外製片虛擬仿真實驗是四川外國語大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：影視製片人海外製片虛擬仿真實驗
- 建設院校： 四川外國語大學
- 課程負責人： 劉國強
- 授課教師：楊珂冰、黃蜜、高志彬、楊成傑
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
(1)為回響國家“- 帶-路”倡議，紆“文化強國”的發展規劃,促進國際文化交流需求,影視行業亟需海外製片專業人才。影視製片人作為一個項目團隊的統籌者、領導者和決策者,工作範疇貫穿整個影視製作全程。隨著我國影視行業的發展,中外影視合拍項目、中國影視項目境外拍攝等情況日益增多,影視項目創製流程中,具有海外製片相關知識和經驗的製片人,對於項目的順利推進至關重要。在新的項目合作形式背景下,如何培養出具有豐富海外製片知識儲備,能夠積極應對各類海外攝製情況的綜合性影視製片管理人才,開設相關專業或課程的高校亟待解決的問題。
(2 )基紆“以學生為中心,成果為向”的指導思想,結合影視相關專業的課程實踐特性,海外製片人的課程教學不應只局限於書面知識,而應該充分實踐,積累經驗。但具體教學實踐受空間、資金等多方面限制,特別是由於海外製片在地域上難以抵達、實際攝製項目難以用於教學等限制,很多學生學習及情況應對法則需要思維的轉換,場景的想像,難以達到良好的教學效果和實踐效果，導致海外製片相關操作不易在普通教學中開展。因而這一符合國家對外傳播戰略需求的重要素養在人才培養中被忽略,成為教學的一大難點。本實驗平台的套用能夠回響國家政策,為專業人才提供虛擬實踐平台,以強化基礎知識、積累實踐經驗、提升問題應對能力。
教學目標
本項目要求學生通過角色扮演、重互動操作等實驗手段,感受影視項目製片管理相關工作流程,以製片人身份推進虛擬影視項目並完成相應工作任務。實驗過程包含對於製片管理基礎知識、統籌管理能力、國家意識、文化自信等方面的考核。通過實驗,幫助學生構建相關的知識認知,提升學生語言能力,強化學生國家意識,樹立文化自信,培養國際影視交流人才。
2.具體目標
(1 )實驗者通過實驗虛擬出的影視項目《英國猴王》海外製片工作任務推進,能夠了解海外製片工作的基本流程,並掌握相關的知識要點，例如所需要的檔案準備、團隊如何聯絡對接、召開劇組會議的目的和內容、項目攝製中突發情況的處理等。
(2 )實驗者通過發布酒會的召開,接受外國媒體採訪,進行關於中國戲曲文化的討論,強化實驗者在國際交流中對我國文化知識的積累，鼓勵實驗者多方面傳播中國文化,樹立國家形象。
(3 )通過還原具體的海外場景及工作中可能遇到的突發情況,幫助實驗者更真實感受工作場景,鼓勵實驗者積極應對,尋求解決問題的辦法,提升實驗者的統籌安排、危機處理能力。
