影視剪輯(浙江傳媒學院建設的慕課)

課程性質

課程背景

隨著視頻媒體的發展，人類社會從文字文化時代進入可視文化時代，影視作品的需求量與日俱增。影視剪輯，是各類影視作品製作後期階段的一個重要環節，是作品主題風格得以呈現的關鍵。隨著新媒體短視頻的普及，影視剪輯不僅可以套用於影視產業，在日常工作生活中也將發揮重要作用。

適應專業

影視剪輯課程適合戲劇與影視學類專業學習。

課程簡介

影視剪輯課程共七章，緒章介紹剪輯的視覺生理學和心理學基礎、剪輯的思維等內容；第一章講述輸出格式介紹、調色功能的套用、簡單的特效功能套用以及電子相冊的製作等知識；第二章介紹畫面的影調色調運用、上下鏡頭影調色調的匹配、運動的主要形式以及聲音的作用與分類等內容；第三章講述運動的基本原則、出畫入畫、消失、黑畫面等運動等知識；第四章介紹鏡頭組接時如何實現景別和軸線的匹配、不匹配的特殊案例等內容；第五章講述影視時空的特點以及基於特點基礎上的重新結構影視時空的剪輯技巧等知識；第六章介紹影視中所有元素對節奏產生影響的元素、控制影視節奏的具體技巧等內容。

課程大綱

緒章緒論

0.1 如何學習剪輯

0.2 為什麼需要剪輯

0.3 剪輯的思維

第一章非編軟體的使用

1.1 建立序列及素材管理

1.2 操作界面及編輯功能簡介

1.3 輸出格式套用

1.4 調色功能的套用

1.5 特效功能的套用

1.6 電子相冊的製作

第二章鏡頭的元素

2.1 畫面元素

2.1.1影視畫面的影調與色調

2.1.2影視畫面的運動性

2.2 聲音元素

2.2.1影視聲音的作用

2.2.2影視聲音的分類

第三章鏡頭的裁剪

3.1 運動剪輯

3.1.1運動剪輯的基本規律

3.1.2運動剪輯的常用技巧

3.2 對話剪輯的技巧

第四章鏡頭的組接

4.1 景別關係

4.1.1景別的基本概念

4.1.2景別在影視作品中的意義（上）

4.1.3景別在影視作品中的意義（下）

4.1.4景別的基本句型

4.2 軸線關係

4.2.1軸線的概念

4.2.2合理越軸

第五章影視作品的時空

5.1 影視的時間

5.1.1影視時間的特點

5.1.2影視時間的剪輯技巧

5.2 影視空間的類型：再現空間和構成空間

第六章影視節奏的剪輯

6.1 影視節奏概念解析

6.2 影響節奏的因素

6.2.1影響節奏的因素——視聽元素

6.2.2影響節奏的因素——剪輯方式

6.3 控制影視節奏

（註：課程大綱排版從左到右排列）

開課信息

開課次數	開課時間	參與人數
第1次開課	2019秋冬	3590
第2次開課	2020春夏	1.15萬
第3次開課	2020秋冬	7038
第4次開課	2021春夏	3710
第5次開課	2021秋冬	8638
第6次開課	2022春夏	待定
該課程第1-6次開課授課教師均為李琳、姚爭、蔡瀅、朱怡、劉曉妍、陶學愷，學時安排均為15學時。

課程特色

設計原則

影視剪輯課程讓學習者閱讀電子教材、瀏覽課程PPT以及觀看指定視頻，了解各個章節的知識概念，建立對相關理論的初步認知。
影視剪輯課程的錄頻展示拉片實驗過程，讓學習者通過感性的方式發現剪輯點的奧妙，在反覆觀摩中達到點對點教學的效果。
影視剪輯課程的驗證性實驗設計讓學習者自我解構理論並進行認同，通過實驗的方式讓學習者對理論建立深刻的認知，修正認識偏差。

教學目標

了解影視剪輯相關理論知識；
了解影視剪輯軟體的操作技巧；
了解影視剪輯的常規實踐技巧；
掌握完整影視節目的剪輯技巧。

學習預備

學習資料

單項類目名稱	卷面分	單項滿分
緒論單元測試	100	1.4
第一章單元測試	100	1.4
第二章單元測試	100	1.4
第三章單元測試	100	1.4
第四章單元測試	100	1.4
第五章單元測試	100	1.4
第六章單元測試	100	1.6

單項類目名稱	單項滿分
剪輯中如何進行選擇	10.0
紀錄片的剪輯	10.0

影視剪輯(浙江傳媒學院建設的慕課)

基本介紹

課程性質

課程背景

適應專業

課程簡介

課程大綱

開課信息

課程特色

教學目標

學習預備

考核標準

所獲榮譽

教師簡介

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