中國西部人才開發基金會在河北新鋼鋼鐵集團有限公司的支持下，在雲南省和寧夏回族自治區50所國小各建設一個彩虹圖書室，每個圖書室配發1000冊圖書。其中，寧夏吳忠市紅寺堡區25所國小，雲南省東川區15所國小，雲南省祿勸縣10所國小。圖書室建成後，基金會又與學校合作，開展了讀書徵文比賽活動，並從獲獎學生作品中選擇了110篇有代表性的文章匯集成冊，發給獲獎學生，同時在各圖書室展覽借閱。
基本介紹
- 中文名：彩虹圖書室
- 創設時間：2012年10月
項目背景,運作方式,開展情況,項目成果,
項目背景
西部偏遠地區優質教育資源匱乏，不少國小缺乏符合小學生年齡段口味的讀物，國小圖書建設還沒有達到國家規定的標準，這些學校的孩子們仍然生活在一個閱讀匱乏的環境中。學校教師和學生期盼能看到更多可閱讀圖書。為滿足貧困學生求知的渴望，讓更多西部地區的孩子多讀書、讀好書，2012年10月中國西部人才開發基金會在河北新鋼鋼鐵集團有限公司的支持下，創設了“新鋼彩虹圖書室”公益項目。
運作方式
中國西部人才開發基金會經過調研首先選定實施項目的地區，與地區教育部門或民政部門簽訂合作協定，項目啟動後，將圖書室建設款項一次性撥付到相關區、縣教育局（民政局），由教育局（民政局）按我會統一制訂的方案要求進行圖書及設備的招標、採購、配送、圖書室的布置、管理制度的制定、借閱各方面的管理等。教育局（民政局）要確保資金的安全和正確使用，項目實施完畢，進行審計，並將審計報告提交中國西部人才開發基金會。
開展情況
首先，我們選擇了雲南和寧夏兩省區50所偏遠國小實施該項目。為此，我們制訂了詳盡的項目實施方案，並與實施地教育局簽訂了合作協定。按照實施方案和協定，採取學校書面申請、當地區（縣）教育局審核和我會終審的辦法，遴選了雲南省昆明市東川區15所國小、祿勸彝族苗族自治縣10所國小，寧夏吳忠市紅寺堡區25所國小作為項目實施學校。每所學校資助三萬元用於購置教育部頒布並符合小學生閱讀的1000冊圖書以及相應設備。三地區根據實施方案安排，進行嚴格的招標採購，2013年4月，50所國小圖書室建設完畢並投入使用。
為有效發揮圖書室的作用，激發孩子們的讀書熱情，中國西部人才開發基金會與學校合作，在50所建設了圖書室的學校開展了讀書徵文比賽活動，共有16000名學生參加，最終評選出一、二、三等獎和優秀獎共397名。在此基礎上，我們從獲獎學生作品中選擇了110篇有代表性的文章匯集成書，書中除了學生的讀後感之外，還附有學生本人親手繪製與文章內容相關的插畫及個人照片，成書後除發給獲獎學生外，還在各圖書室展覽借閱。
2014年6月，“新鋼彩虹圖書室”落成暨讀書徵文比賽頒獎儀式分別在雲南和寧夏舉行，儀式上向獲獎學生頒發了獎狀和獎品。
項目成果
該公益項目的實施讓雲南和寧夏50所學校16000名學生課外有好書讀。學生們通過讀書、寫心得、徵文比賽，特別是獲獎文章匯集成書，對貧困地區孩子們的自信心是一個極大的鼓舞，他們的名字、文章、照片和畫作第一次編印成書，對他們的一生都會產生不可估量的影響。
該項目在當地獲得高度讚揚和認可，地方政府、受助學校師生及家長一致感謝中國西部人才開發基金會和新鋼鋼鐵集團，並請求繼續資助增添新書。這充分反映了這個公益項目的影響力和實施效果。與此同時，這個項目的實施形成了一個建設圖書室、學生讀書、寫讀書心得、徵文比賽、評獎、優秀文章匯集出書、激發學生再讀書、養成讀書習慣的可複製公益項目模式。
