強化物是心理學實驗中的重要概念,分為正負兩種。強化物就是那些能夠提高特定反應的可能性,或使特定反應的機率增加的任何事物或事件。
基本介紹
- 中文名:強化物
- 套用學科:心理學
強化物是心理學實驗中的重要概念,分為正負兩種。強化物就是那些能夠提高特定反應的可能性,或使特定反應的機率增加的任何事物或事件。
強化物是心理學實驗中的重要概念,分為正負兩種。強化物就是那些能夠提高特定反應的可能性,或使特定反應的機率增加的任何事物或事件。...
強化理論是過程型激勵理論之一。由美國心理學家斯金納首先提出。認為人的行為是對其所獲刺激的函式。如果這種刺激對他有利,則這種行為就會重複出現;若對他不利,則...
能增強有機體的某種反應在以後出現頻率的任何刺激(人、事、物、境等)。斯金納將強化物分為正強化物和負強化物兩類:①所呈現的刺激物若能增強某種反應的頻率,則...
一級強化物(primary reinforcer)一譯“初級強化物”。是條件作用理淪基本概念。與”次級強化物”相對。同有機體生存相關的刺激物。如食物、水等。其在生物學意義...
強化法(reinforcement methods)是根據斯金納的操作條件反射原理設計出來的,目的在於通過強化(即獎勵)而造成某種期望出現的良好行為的一項行為治療技術。...
概括性強化物(generalized reinforcer)是指在多種情境中能強化多種行為的強化物。如金錢。不依賴有機體某一特殊動機狀態。產生的原因是它與多種一級強化物相伴出現...
陰性強化物是指被排除能使某一操作性反應發生的機率加強的刺激物。...... 陰性強化物是指被排除能使某一操作性反應發生的機率加強的刺激物。斯金納認為,任何一個...
二級強化又稱條件強化,指一個原先不起強化作用的中性刺激,通過和基本強化刺激緊密聯繫,而變成具有強化力量的因素。如實驗中的白鼠按壓槓桿時,燈光刺激和食物性刺激...
所謂間歇強化,指的是一種偶然地或間歇地、不是每一次都對所發生的行為進行強化的方法。...
《新型介體強化污染物生物還原》針對常規外源介體在水處理體系套用中的諸多弊端,多角度地提出了幾種技術對策以提高污染物生物轉化性能,此為本書主線。全書共分七章...
普雷馬克(Premack)原理就是用來幫助教師選擇最有效強化物的一種方法,是指用高頻行為(喜歡的行為)作為低頻行為(不喜歡的行為)的有效強化物。但要注意,對一個學生...
斯金納在對學習問題進行了大量研究的基礎上提出了強化理論,十分強調強化在學習中的重要性。強化就是通過強化物增強某種行為的過程,而強化物就是增加反應可能性的任何...
行為塑造技術是通過強化手段,矯正人的行為,使之逐步接近某種適應性的行為模式的強化治療技術。在行為塑造中,多採用正強化的手段,即一旦所需的行為出現,就立即給予...
斯金納根據自己創製的斯金納箱(Skinner box)對白鼠和鴿子進行實驗,提出了操作性條件反射理論。強化物一般分為兩類,一類是指與反應相依隨的刺激能增強該反應,此為...
行為塑造(behavior shaping):通過強化手段,矯正人的行為,使之逐漸接近某種適應性行為模式的強化治療手段。...
代幣制(token program):是用象徵錢幣、獎狀、獎品等標記物為獎勵手段來強化良好行為的一種行為治療方法。...
強化物可以分為兩類,一類為積極強化物(正強化物),另一類為消極強化物(負強化物)。積極強化物是指與操作性行為相伴隨的刺激物,它可以增加操作性行為發生的頻率,...
選擇強化物 47 以視頻和DVD 作為強化物 48 從對自我刺激或問題行為的審視中開發強化物 49 完成強化物評估 49 開發適齡的強化物 51 將學習環境和強化作用建立關係...
所謂的強化程式是指在操作性條件作用學習實驗中強化物的出現方式。強化程式是多種多樣的,其中最主要的兩類方式有:(1)立即強化與延遲強化。立即強化是指有機體表現...
防禦強化 防禦力上升 馬術強化 騎馬時能力上升 速型強化 [速]型的物將速度上升 攻擊強化 攻擊力上升 經驗值増加 獲得經驗值增加 力型強化 [力]型的物將力量上...