男，1975.2～，山東棗莊人。博士，教授。
全國課程專業委員會理事。“國培計畫”主講教師，入選“北京大學教育學院‘黃藤青年學者研究資助計畫’”。
就職單位：曲阜師範大學教育科學學院（教師教育學院）/教育部基礎教育課程研究曲阜師範大學中心
任課程與教學論、國小教育（專碩）、教育管理、學科教學方向的碩士生導師。
主持國家社科基金、教育部人文社科基金、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目子課題等課題10項。
基本介紹
- 中文名：張雨強
- 國籍：中國
- 出生日期：1975.2
- 職業：高校教師
- 性別：男
研究領域,學術論文,獲得獎勵,個人榮譽,重要工作,主持課題,
研究領域
學業成就評價（及其與課程標準的一致性），試題編制與分析，綜合素質評價，教科書評價（及其與課程標準的一致性），課程開發，教師教育，化學教育，科學教育等。
學術論文
在《課程·教材·教法》、《比較教育研究》、《華東師範大學學報（教科版）》、《全球教育展望》、《外國教育研究》、《教育科學研究》、《當代教育科學》、《上海教育科研》、《外國中國小教育》、《基礎教育課程》、《化學教育》、《中學化學教學參考》等雜誌發表論文40餘篇（CSSCI近20篇、全國中文核心10餘篇、人大全文複印3篇）。
獲得獎勵
山東省教學成果獎6項（三等獎第1、一等獎第3、二等獎第2兩次等）。
個人榮譽
全國教育碩士優秀教師、曲阜師範大學優秀教師、曲阜師範大學優秀研究生指導教師3次。
重要工作
我國《普通高中課程方案（實驗）》實施情況調研（調研設計專家）；
我國義務教育課程標準修訂評價組（審閱專家）；
《教育部關於普通高中學生綜合素質評價的實施意見》（設計、論證專家）；
高中生綜合素質評價實施指南與高中生綜合素質檔案（設計專家）；
山東省高中學業水平考試實施方案與山東省高中生綜合素質評價實施方案（論證專家）。
主持課題
國家社會科學基金教育學青年課題“基於認知過程的中學生科學學科能力的表現標準研究”（CHA110128,經費10萬元）；
教育部人文社會科學研究青年項目“開放性學業成就評價與課程標準的匹配度研究”（07JC880007,經費3萬元）；
教育部委託課題“基礎教育教材與課程標準的一致性分析：以國中化學為例”（2013，經費5萬元）；
教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“初高中學業水平考試與綜合素質評價改革研究”子課題“初高中學業水平考試專題研究”（總經費80萬元，14JZD042，子課題經費12萬元）；
教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“素質教育課程評價體系研究”子課題“開放題編制的理論與技術”（總經費80萬元，04JZD025）；
山東省社科聯課題·調研山東(2013)大型社會調查活動“民眾心中的中國夢”（2013-2，經費1萬元）；
山東省“十一五”教育科學規劃課題“基礎教育課程改革中教學、評價與課程標準的一致性研究”（2008GG134）；
北京大學教育學院“黃藤青年學者研究資助計畫”（2010年度，經費4.3萬元）；
人民教育出版社委託課題“化學教材習題認知水平與課程標準的一致性研究”（KC2012-02，經費0.5萬元）。
