張艷超,男,博士、教授,碩士生導師。
基本介紹
- 中文名:張艷超
- 國籍:中國
- 民族:漢族
- 畢業院校:華東師範大學
- 職稱:教授
- 職務:溫州理工學院繼續教育學院副院長
- 學位:博士
人物經歷
研究領域
科研項目
- 2022年度教育部人文社科規劃基金項目 “技能型社會建設背景下區域繼續教育校企聯盟發展邏輯及實現策略研究”(課題編號:22YJA880088)
- 2021年度教育部產學合作協同育人項目“產教深度融合背景下雙師型師資培訓項目”(課題編號:202102477011)
- 2021年度教育部產學合作協同育人項目“基於VR、大數據測評的職業生涯規劃實訓基地建設”(課題編號:202101212004);
- 2020年度溫州大學研究生教育研究項目“知識圖譜理論在研究生信息素養課程教學中的套用研究”;
- 2019年度溫州市哲學社科重點基地項目“溫州高校創新創業教育發展研究:基於丹麥大學的經驗”(課題編號:19jd52);
- 2018年度溫州市哲學社科重點項目“人才強市戰略下的溫州專業技術人員繼續教育體系構建研究”(課題編號:18wsk021);
- 2016年度教育部人文社科基金項目 “‘網際網路+’視閾下我國高校繼續教育與企業教育深度融合機制與支持保障 體系研究”(課題編號:16YJC880105);
- 2015年度浙江省哲學社科規劃項目“校企繼續教育聯盟背景下新生代員工移動微型學習研究”(課題編號:15NDJC102YB);
代表論文
- 高等教育普及化背景下我國高等學歷繼續教育發展觀分析,職教論壇,2019.09;人大複印全文轉載
- 校企繼續教育聯盟背景下新生代員工的微教育研究,成人教育,2017.06; 人大複印全文轉載
- 工作場所學習領域國際研究熱點透視——基於西方7本學術期刊文獻(2005~2015) ,現代遠程教育研究(CSSCI),2016.07;人大複印全文轉載
- 普通高校繼續教育改革趨勢:跨界、融合與創新,教育發展研究(CSSCI),2014.02;
- 資源依賴論視閾下高校成人教育與企業教育深度融合研究,成人教育,2013.11;人大複印全文轉載
- 移動微型學習:新生代員工繼續教育新模式,現代教育技術(CSSCI),2013.11;
- 面向企業教育的開放大學課程建設探究,遠程教育雜誌(CSSCI),2013.06;
學術著作
- 《生態視角下我國高等學歷繼續教育可持續發展研究》,獨著,武漢大學出版社,2021.10;
- 《“網際網路+”視閾下我國地方高校繼續教育與企業教育融合發展研究》,獨著,東北大學出版社,2020.04;
- 《文獻挖掘與可視化實驗教材》,主編,東北大學出版社,2020.08;
- 《專創一體,產教融合——區域套用型高水平本科院校實踐探索》,主編,東北大學出版社,2019.12 ;
- 《轉型期普通高校繼續教育信息化建設研究》,第一作者,武漢大學出版社,2015.04 ;
榮譽紀錄
- 工作場所學習領域國際研究熱點透視——基於西方7本學術期刊文獻(2005~2015),中國成人教育協會一等獎,2018.01;
- 轉型期普通高校繼續教育信息化建設研究,溫州市社科優秀研究成果獎優秀獎,2017.12;
- 成人高等教育轉型發展的思考與探索, 浙江省教育科學優秀研究成果獎三等獎,2016.12;
社會任職
- 中國成人教育協會人力資源教育專業委員會,理 事;
- 溫州市“551人才工程”,第三層次;
- 溫州市創新創業與套用型人才培養研究中心,研究員;
- 溫州市政府採購招標項目 ,評審專家;
- 溫州市科技局科技項目,評審專家;
- 《現代遠程教育研究》(CSSCI來源期刊),外審專家;
- 《終身教育研究》期刊,外審專家;
講座會議
- 課題成果匯報《我國地方高校繼續教育與企業教育融合發展研究》,中國教育發展戰略學會終身學習專業委員會2021年學術年會,2021.12.11;
- 學術講座《新時期我國高等學歷繼續教育發展趨勢分析》,寧波大學繼續教育學院,寧波,2020.1.8;
- 論文成果匯報《工作場所學習領域研究熱點再現及發展趨勢研究——基於Journal of workplace learning雜誌的文獻統計分析》,全國首屆教育實證研究論壇師生對話專場,上海,2015.10.17;
- 論文成果匯報《移動微型學習:新生代員工繼續教育新模式》,中國高等教育學會繼續教育分會學術交流年會,重慶,2013.11.10;