張相學(南京曉莊學院黨委委員、教務處處長)

人物簡介

張相學，男，漢族，1969年8月生，河南新鄉人，中共黨員。

人物經歷

1991年6月，河南師範大學教育管理專業本科畢業，獲得學士學位；2001年6月，南京師範大學教育管理專業研究生畢業，獲得碩士學位；2006年6月，南京師範大學課程與教學論專業研究生畢業，獲得博士學位。

曾任師範學校教務處副處長、附屬中國小校副校長、南京市江寧區教育局局長助理、南京曉莊學院教育科學學院副院長；現任南京曉莊學院黨委委員、教務處處長、教師教學能力發展中心副主任，兼任江蘇省教育學會教育管理專業委員會常務理事、中國教育學會教育學分會初等教育學學術委員會理事等職。

研究領域

主要從事課程與教學基本理論、教育管理學、教師教育學等領域的研究。

主講課程

主要擔任《課程與教學論》、《課程設計與評價》、《教育理論與實踐》、《教育科研方法》課程的教學。

學術科研

1、已發表學術論文40餘篇，正式出版《學校課程管理主體論》、《學科素質教學模式實驗研究》、《課程與教學論》、《師範學校德育途徑與方法研究》、《教學藝術論》等5部著作。

2、已主持完成《主體論視野下的學校課程管理研究》、《高師本科國小教育專業課程建設的十年回顧與深化研究》、《校本管理的理念與實踐研究》、《學科素質教學模式研究的理論與實踐》、《國小教師主體性培育問題研究》、《校本課程開發的理論與實踐》、等10多項省級以上科研項目。

3、正在主持《學校課程管理主體理論與制度的實踐反思與深化研究》、《認知學徒制：師範生到中國小幼稚園跟師學習的課程論研究》、《中職與本科“分段教學，七年一貫”課程體系建設研究》等3項省級以上科研課題。

4、2010年，到台灣師範大學進行“適性教育”研修學習；2013年，到美國密蘇里大學堪薩斯分校進行“高校管理改革與創新”研修學習。

榮譽獎項

1、《<心理學教程>教學評價研究與實踐》和《基於“大課程與大教學觀”的國小教育專業綜合改革實踐探索》，分別於1993年和2013年獲得“省級優秀教學成果一等獎”。

2、主持創辦的“南京曉莊學院與南京市江寧區教師教育創新實驗區”，2010年被評為“江蘇省高等教育人才培養創新實驗基地”；主持建設的國小教育成人高等教育專業，2010年被評為“省成人高等教育特色專業建設點”。

3、2007年，被評為江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨幹教師；2009年，被評為江蘇省“333高層次人才培養工程”中青年科學技術帶頭人；2010年，榮獲南京曉莊學院“教學名師提名獎”；2011年，被評為江蘇省“333高層次人才培養工程”第三層次培養對象；2012年，被評為江蘇省高校“青藍工程”中青年學術帶頭人和南京市“優秀教育工作者”。