張爽，女，滿族，1991年3月生，中共黨員，吉林財經大學研究生在讀，現就職于吉林財經大學管信學院，任輔導員一職，感動吉林十大傑出人物，感動中國提名。
基本介紹
- 中文名：張爽
- 國籍：中國
- 民族：滿族
- 職業：教師
- 畢業院校：吉林財經大學
個人經歷,人物事件,
個人經歷
放假在即，吉林財經大學信息學院計算機科學與技術專業08級09班學生張爽，著急回家去看看她那二十幾個學生。
張爽的這些學生是她在兩年前收的，那時她剛剛接到吉林財經大學(當時的長春稅務學院)錄取通知書。家住吉林省伊通縣河源鎮大灣村的她還沉浸在新生活的嚮往中，一個鄰家孩子找上門來:“姐姐，你能教教我英語嗎？”孩子的請求勾起了張爽的回憶:在她國小畢業以優異的成績從村里考入縣城一所中學的實驗班時，經歷了人生的第一次挫折——英語課只有她跟不上，因為其他同學都是在國小就開始學英語，而身為農家女孩的她，連26個字母都認不全。“那是一段相當痛苦的經歷。”張爽咬緊牙關苦學三年，中考時，120分滿分的英語試卷，她答了117分。
不能讓村裡的孩子受同樣的罪。張爽答應了，一個是教，兩個也是教，不如乾脆多找些學生。在家人支持下，張爽很快把英語班開在了自家小屋裡。飯桌一支、小黑板一立，三兩個鄰居家孩子坐炕上，跟她嘰里呱啦地念起了英文字母。
張爽義務教英語，分文不收。鄰居們豎起了大拇指。漸漸的，更多鄉鄰慕名找上門來。數一數，已有二十幾個學生了。家裡小小的堂屋實在坐不下，張爽只好找村上國小校長商量，借出一間教室。
英語班開班，從國小到國中的學生都有。把不同年級的學生安排在同一間教室里，既要共同學習又不能互相干擾，不是一件容易的事。一個星期下來，張爽揣摩出了解決的“門道”，除了發聲拼讀一起練，書寫練習課可以分開上。每當孩子們寫完一個單詞，她就要仔細檢查一遍，在她看來，“這樣會及時糾正書寫錯誤，多給他們打幾個100分，孩子們學起來就更有勁兒。”
到了自己開學報到的日子，張爽微笑著和學生們約定，以後的每個周末、“五一”、“十一”、寒假、暑假，大家都要回到英語班學習。
走進了大學校園的張爽因為心懷承諾，她要求自己必須比其他人更用功、刻苦，“因為只有積澱更多知識，才能教給家鄉的孩子們更多知識。”她抓緊一切時間學習。在大一她獲得了一等獎學金，並通過了英語四級考試，被評為學習標兵，還獲得了全系大二學年唯一一個省政府獎學金4000元獎勵。
可獲得了獎學金的張爽卻在大二開學時申請了助學貸款。輔導員叢彪一再追問，張爽義務支教的事情才被學校和同學知道。她每月要花去200元車費往返家鄉教課，這相當於她半個月的生活費。張爽的父母都是普通農民，在交了第一年的學費後就再也沒有錢了。
張爽每個周末從長春趕回大灣村，要倒三趟車，單程下來最少兩個小時，而且村裡的交通極不便利。為了不遲到，她把英語班授課時間調整為周六一整天，自己每周五下午回家，周日返校。
2009年冬天，一場接一場的大雪幾乎把山路全封住了，氣溫驟降。張爽每走一步都要先把腳伸進一尺多厚的積雪裡，然後再艱難地拔出來。兩公里多的山路跌跌撞撞地走下來，鞋襪早已凍在了一起。即便如此，張爽也沒有誤過一次課。她的學生楊國泰至今還記得，去年夏天的一個星期六，雨特別大，只有3個學生去上課。“天氣這么不好，大家都以為老師不會來了，誰知她還是準時到了。她說，就算只有一個學生也會來上課的。”
村鄰李麗的兒子跟著張爽學了一學期英語，英語成績明顯提高，她感激地說:“張爽家那么困難，她還每個周末自己搭錢免費給孩子上課。也真多虧了她，村上十幾個原打算輟學的孩子又重返課堂。”
人物事件
今年1月，2009“感動吉林”十大人物評選揭曉，默默無聞的張爽作為唯一一名獲此殊榮的在校大學生走上領獎台。她說，200元錢雖然能改善自己的生活，但也可能改變許多孩子的命運。相比之下，後者重要得多。
