張漢青(廣東省人大制度研究會會長)

張漢青(廣東省人大制度研究會會長)

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張漢青,男,漢族,廣東揭陽人,1931年11月出生,筆名賀青、聞道遲,中共黨員,高中畢業。第七屆廣州市政協主席、黨組書記。

基本介紹

  • 中文名:張漢青
  • 民族:漢族
  • 出生地:廣東揭陽
  • 出生日期:1931年11月
人物履歷,主要任職,人物事跡,

人物履歷

1949 年8 月在校加入中國新民主主義青年團 ,
1950 年3月參加中國共產黨。歷任該校青年團總支副書記,黨支部委員,學生會主席。
1950 年當選為揭陽縣學聯主席,潮汕地區學聯副主席。
同年 10 月 , 以學生代表身份出席廣東省首屆人民代表會議。
1951年底奉調到廣州 , 在中共中央華南分局宣傳部任幹事,團支部書記。
1952年到番禺縣禺北地區參加土地改革。以後長期在黨委機關和新聞戰線工作。
1955年任中共廣東省委宣傳部幹事、黨支委 , 中共中央高級黨校學員。
1958 年任廣東省委理論刊物 "上游"雜誌編輯。
1961 年任省委政策研究室研究員。
1963 年調中共中央中南局任陶鑄的秘書。
1966 年赴京 , 在中共中央任陶鑄的秘書。
1967 年進中央辦公廳學習班當學員。
1969 年下放江西省進賢縣中央辦公廳"五 .七 "學校勞動 , 年底回廣東。旋即繼續下放廣東省委花坪"五 .七"幹校。
1972 年分配到南方日報社工作 , 歷任采編組組長、理論部主編、黨委常委、革委會副主任、黨委副書記、副總編輯。
1978 年 12 月任中共廣東省委副秘書長 , 並先後兼任研究室主任、辦公廳主任 , 中共中央黨校學員。 1985 年 6 月調任中共廣州市委副書記 , 兼市委黨校校長、校務委員會主任 , 後又當選為廣州市第七屆政協主席 , 並任政協黨組書記 , 是中共廣東省委第六屆委員會委員。
1992 年起任廣東省第七、八屆人大常委會副主任。是廣東省第五、六、七、八屆人大代表,廣州市第八、九屆人大代表, 第八、九屆人大全國人大代表。

主要任職

從1949 年起 , 擔任潮汕團結報通訊員,後又任南方日報通訊員 , 從此長期堅持業餘創作。撰寫通訊、雜文、散文、隨筆、評論和詩詞。1959年參加中國作家協會廣東分會 ,1979年參加中國作家協會。 1965 年出版雜文集《挑燈集》。1987年出版散文集《故鄉的榕樹》。 1991年出版論文集《在改革開放中建設社會主義精神文明》。雜文《東來順的發家》、《再談東來順的發家》,散文《種子贊》、《沙角煙波》, 先後被羊城晚報《花地》副刊評為獲獎的優秀作品。主編《精神文明學》、《廣州百科全書》、《改革開放在廣東一一先走一步的實踐與思考》;參與主編《新三字經》、《社會公德四字歌》《家庭美德五字謠》。曾任中國作家協會廣東分會理事、主席團成員 , 廣東省文聯委員 , 廣州市作家協會理事。擔任中華文學基金會理事 ,廣東省社會科學院特約研究員 , 廣東社會科學大學教授,廣東行政學院客座教授 , 嶺南詩社社長 ,廣東省精神文明學會會長 , 廣東省人大制度研究會會長。

人物事跡

1985年,張漢青調到中共廣州市委任副書記,主管意識形態和精神文明建設工作。廣州是大城市,又是省會城市,精神文明建設是一項重要而又艱巨的任務。1988年,張漢青接受作家程賢章的採訪,他結合幾年的實踐,深有體會地說:“把廣州建成富裕城市不容易,要建成文明城市更難。”那段時間,張漢青思考最多的是:一個城市要文明,要發展,靠誰呢?當然是靠城市的主體——人民,靠高素質的廣州人。於是,他想到關於構建人的綜合素質這所精神大廈的命題。所謂綜合素質,包括人的政治思想、價值取向、文化素養、科學知識、道德倫理、法紀觀念、審美趣味、健康狀況等諸方面。這個理論一出台,馬上得到了省內專家的高度評價,也成為了廣州人追求的目標。張漢青認為,廣州文化發展的出發點和落腳點,以及物質文明與精神文明的結合點和轉換點,都應是提高人民的綜合素質。
張漢青在任市委副書記期間,還擔任第七屆廣州市政協主席、黨組書記兩年多。他按照政協章程,團結政協成員,履行政治協商、民主監督、參政議政的職能,努力為創造廣州團結、民主的局面而努力。在工作中,他同各民主黨派領導成員,形成了良好的合作共事關係和友誼。
1991年歲末,已屆“花甲”之年的張漢青,在中共廣州市第六次代表大會上代表市委作了工作報告;黨代會閉幕之後,他結束了在廣州市的工作,並於次年1月,在廣東省人民代表大會上當選為省人大常委會副主任兼秘書長。張漢青曾寫過一首《步入花甲偶感》:“人生甲子五輪迴,歷險攀艱華發催。聞道不知將老至,越王台上唱紅梅。”他積極參加人大的工作,盡力發揮自身作為國家權力機關組成人員的作用。他在省人代會上領銜提出了關於“加快山區文化建設”的議案,產生了很好的效果;他在全國人大會議上就關於把“勞育”列進國家教育方針中的問題,領銜提出了《關於修改教育法的議案》,得到了廣東代表團許多代表的贊同,紛紛在議案上籤名。

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