張淑彪

張淑彪，男，重慶市二十九中中學研究員級教師，生物教研組組長，重慶市教育學會和特級教師分會會員，重慶市中學研究員級教師專家評審組成員，渝中名師。05年9月，渝中區教委為其設定“渝中名師張淑彪工作室”，參與全區中青年教師培養工作。

基本介紹

• 中文名：張淑彪
• 性別：男
• 工作地點：重慶市

成就貢獻

教師，能授業解惑者、固然不易，但能質疑立論者，確實不多。在中學生物教師中，張淑彪老師可算不多之一。他發表在《中學生物教學參考》1987年第3、4期合刊上的《染色體組、單倍體和多倍體等概念探析及教學嘗試》一文，不僅先後被多家專業雜誌轉載發表，文中提出用“生殖方式”區別地府鴉單倍體和多倍體的觀點，在十多年後新編高中生物教材中得以完全體現；發表在《教學月刊·中學理科版》1989年11期上的《用核酸代謝填補人體生理學的一項空白旋汗》一文的觀點，與十年後尹長民先生編寫的《中學生物奧林匹克競賽教材》（99年版）不謀而合；《人體消化腺屬於外分泌腺》一文，糾正了《中學生物教學愉汽陵參考》中肖林青同志一篇文章的錯誤觀點，姜迎愚並被該刊全文發表；《近年高考對遺傳題解答方法的要求》，作為《考試研究》雜誌特約專稿發表。

評價

隨著教育體制和高考內容改革的不斷推進，任何墨守成規的人，都會落伍。張老師緊跟時代步伐，堅持現代教堡榜奔刪育理論學習，堅持專業進修，努力掌握現代教育信息技術，整合生物學科教學，不斷提高自身的信息素養和適應社會不斷發展的終身學習能力。他撰寫的《素質教育中的教師素質》一文，充分表達了他對現代教師素質的追求目標，因此獲得充笑組了二00二年中央教育科學研究所以“教育現代化”為中心議題的全國第五屆校園文化建設論文評比二等獎。在長期的教育、教學工作中，能運用現代教育理論，指導教學工作敬辣項達，不斷改進和總結教學方法。他歸納的《生物課堂中的創新教育》，在二OO三年“與時俱進。，教育創新”為中心議題的全國第六屆校園文化建設論文評選活動中榮獲二等獎。