張林(寧波大學教育學院副教授)

人物經歷

1991-1995年東北師範大學心理學系本科。

1995-1998年東北師範大學心理學系碩士。

1998-2004年吉林大學社會心理學系教師。

2001-2004年東北師範大學心理學系博士。

2004- 至今寧波大學教育學院教師。

2005- 至今華東師範大學心理學系博士後。

所在碩士點（方向）：發展與教育心理學。

發展心理、學習心理、社會心理、健康心理。

（可附學生的優秀論文）

2005年指導碩士研究生1名。

研究成果展示（論文、課題、獲獎等其他成果）

1. 張林，車文博等. 中國13所大學本科生心理壓力現狀的流行病學調查, 中華流行病學雜誌,2006年，02，一級核心;

2. 張林, 張向葵. 中學生學習策略的結構與發展特點，心理科學, 2006,01, 一級核心;

3. 張林. 自尊結構與機能的理論探析，西北師大學報，2006，01, 二級核心;

4. 張林. 東北某高校313名大學生睡眠障礙情況調查, 中國校醫,2006,04，一般刊物；

5. 張林, 車文博. 大學生心理壓力應對方式特點的研究, 心理科學, 2005,01, 一級核心;

6. 張向葵, 張林. 關於自尊結構模型的理論建構, 心理科學, 2004,04, 一級核心;

7. 張林, 張向葵. 自我調節學習理論的研究綜述, 心理科學, 2003,04, 一級核心;

8. 張林, 張向葵. 中學生學習策略、學習效能感、學習堅持性與學業成就關係的研究, 心理科學, 2003, 05, 一級核心;

9. 張林, 張向葵. 態度研究的新進展——雙重態度模型, 心理科學進展, 2003,02, 人大報刊複印資料（心理學·B4）轉載, 2003,07, 一級核心;

10. 張向葵, 張林. 中學生學習策略套用特點的研究, 心理與行為研究, 2003,04, 人大報刊複印資料（心理學·B4）轉載,2003,08, 一級核心;

11. 張林, 車文博. 大學生心理壓力感量表編制理論及其信效度研究, 心理學探新, 2003,04, 二級核心;

12. 車文博, 張林. 大學生心理壓力感基本特點調查研究, 套用心理學, 2003,02, 二級核心.

13. 張林. 教學監控能力：課堂教學中不容忽視的因素, 教育科學研究, 2003年第9期，一般刊物；