基本介紹
- 中文名：張更生
- 國籍：中國
- 出生日期：大學文化
- 職業：教師
人物介紹
65年高中畢業後插隊下鄉10多年，後招考教師轉正從教，又帶職進修教育學院，專升本師大函授本科畢業。先後任教於杭後六中、臨河一中、銀川九中。三十多年的教學生涯，始終深鑽教育理論，勇於探索育人規律，不斷大膽實踐，敢於改革創新，以高度負責的精神，飽滿高昂的熱情，科學嚴謹的態度，一絲不苟的作風上好每一堂課，教好每一個學生。工作中不計得失，不圖安逸，不怕得罪人，不為名和利。經常超工作量，始終當班主任。所教的課成績評定同頭最高；所帶的班不分類別永遠是優秀集體，各項活動幾乎全拿第一，學生進步顯著，成績上升快速，升學人數相對最多。尤其善帶慢班、善治亂班，擅長差生轉化。班級管理無論思想、組織、制度各方面建設都有一套因人而異、行之有效的系統性奇著舉措。施教過程中注重學生綜合素質的全面提高，套用能力的鍛鍊培養，教書育人取得良好效果。做到平凡崗位默默奉獻，腳踏實地為人師表，求實校真誠直耿介，笑傲讒毀高效操業。故深得學生尊愛、家長好評、社會認可。多次評為優秀教師、模範班主任、先進工作者，受到表彰獎勵。2006年曾應邀出席北京人民大會堂召開的“中國國際科學與和平促進會”18屆開幕式，2007年被邀參加“當代中國最具社會影響力英模人物五一表彰座談會”和“中華脊樑 共和國百業傑出人物國慶座談會”；被評為全國“迎奧運促和諧文明楷模”金獎；被授予“和諧社會建設楷模”、“中華傑出英模人物”、“全國百名道德模範”等榮譽稱號。撰寫的教育教學論文多次發表獲獎。近作《淡化語法不等於不學語法》揭示了多年來語文教學及社會文化傳承方面存在的弊端，對當前的教改有重要的警醒和借鑑作用；《他與他們——新型師生情》以可靠翔實的資料、創新文體的形式全面闡釋了新時代新形式下教師應塑造的自我形象，產生了較大的社會反響，具有重要的教改參考價值。前文獲全國“語文教學研究新視點”論文大賽二等獎、“中華教育教學優秀論文”一等獎、“中國百科優秀論文”一等獎、“國際優秀作品獎”、“和諧建設”優秀徵文特等獎等。後文獲“中國百科優秀論文”一等獎、“國際優秀作品獎”等。二論文分別入選《當代中國教育論壇》三卷、《東方驕子創新英才理論與實踐》、《中國精神文明大典》、《中華名人文論大全》、《國際傑出專家論著精粹》、《共和國精英檔案思想文庫卷》、《中華百業創新發展論壇》、《中華英模理論創新與實踐》、《中華百科優秀作品選》、《百業建設功勳理論與實踐》、《中國優秀領導幹部論壇》等典籍。個人業績載入《中華驕子》、《中華功勳人物大典》(當代卷)、《盛世中華》(人物卷)、《中華名人大典》(第四卷)、《當代中國英模人物大典》、《世界優秀專家人才名典》、《共和國精英檔案人物業績卷》、《中華百業創新人物大典》、《中華英模創新人才榜》、《中國知名專家學者辭典》、《百業建設功臣輝煌人生篇》、《和諧中國人物業績卷》、《世界人物辭海》等多部辭書。
