張日升，北京師範大學教授，博士，職稱是教授，他的研究領域：箱庭療法；個性、社會性發展；學校心理諮詢與評價。
基本介紹
- 中文名：張日升
- 職業：北京師範大學教授
- 畢業院校： 北京師範大學發展心理研究所
- 主要成就：箱庭療法等
- 代表作品：《中日青年充實感的比較研究》
- 祖籍：即墨市靈山鎮
個人經歷,學術兼職,參與課題,論文,學術著作,獲獎情況,
個人經歷
學習經歷：
祖籍：山東省青島即墨市靈山鎮
就讀高中：即墨市第四中學
1979—1983 曲阜師範大學政治系 （大學本科）
1991—1994 北京師範大學發展心理研究所 （博士研究生）
工作經歷：
1983.8—1986.11 西藏大學教育心理教研室 助教；
1992.9—2000.11 北京師範大學發展與教育心理研究所 副教授；
2000.11— 北京師範大學發展心理研究所 教授；
2003.10 被批准為北京師範大學發展心理研究所 博士生導師。
2009年與京師博仁（北京）信息科技有限公司成立張日升教授箱庭療法研究推廣套用中心，全面推廣箱庭療法在中國心理行業尤其是中國小心理健康教育的套用。
中國箱庭療法第一人
中國箱庭療法第一人國內外進修、培訓經歷：
1988.4—1994.3 橫濱國立大學教育學部 客員研究員；
1998.1—1999.12 早稻田大學大學院文學研究科訪問學者；
2000.1—2002.4 早稻田大學文學部講師（非常勤）；
2000.4— 早稻田大學文學部客員教授。
學術兼職
西藏自治區心理學會名譽理事長
中國心理學會學校心理專業委員會 委員
中國心理學會國際學術交流工作委員會副主任
中國教育學會兒童教育心理學研究會 理事
日本心理學會 會員·認定心理士（登錄號第1829號）
日本心理學會第二部門(發展,教育)議員(2003年-2005年)
日本發展心理學會 會員
日本健康心理學會 會員·國際委員
參與課題
2001.4—2003.3，青少年應激與應對策略的中日比較研究
1998—2001，父母養育態度與児童感情制御的中日比較研究
1998—2001，箱庭療法的中國導入及事例研究的嘗試
1998—2001，健康観的中日比較研究
1993—1995，日本小平紀念會“親職教育獎勵金”項目
1993—1995，高校優秀年輕教師科研基金項目
1993—1995，日本科學協會“科學研究獎勵金” 項目
論文
1. 《中日青年充實感的比較研究》，北京師範大學學報，第1期，1995。
2. 《一歲半到二歲半幼兒交涉行為與交換性行為的形成--中日幼兒所有行為的結構及其發展研究之一》，心理科學，第20卷 ， 第4期，1997年（與山本登志哉共著）
3. 《箱庭療法》，心理科學，第21卷第6期，1998 單著
4.《中國の幼児教育·保育 '98その1》，元気 第47號，1998 第二作者
5.《中國の幼児教育·保育 '98その2》，元気 第48號，1998 第二作者
6.《中國の幼児教育·保育 '98その3》，元気 第49號，1998 第二作者
7. 《中日幼兒"所有"關係的比較研究》，心理學報，第31卷 第2期，1999 第二作者
8. 《在澳大利亞一所重度語言障礙學校進行的箱庭療法的嘗試》，心理科學，第22卷第4期總120期，1999 第一作者
9. 《中國における心の教育》，心理學者が語る心の教育 日本実務教育出版，1999 第一作者
10. 《自我同一性與青年期同一性地位的研究 ——同一性地位的構成及其自我測定》，心理科學，第23卷，第4期，2000 單著
11. 《“情結”及其泛化》，齊魯學刊，總第157期，2000 第一作者
12. 心理諮詢結束階段的若干問題，保定師專學報2000年03期 第二作者
13. 《健康観の認知構造に関する因子分析的研究》，湘南工科大學紀要，2000 第二作者
14. 《學前兒童用“人為不介入原理”區分生物、非生物能力的發展》，心理科學，第24巻第3期，總第131期，2001.5 第二作者
15. 《青少年的發展課題與自我同一性 ——自我同一性的形成及其影響因素》，河北大學學報，第26巻第1期 總第103期 2001 單著
16. 《分析療法與來訪者中心療法的比較研究》，河北大學成人教育學院學報2002年01期 第一作者
17. 《誰適合做心理治療師？——對心理諮詢與心理治療專業人員資格的討論（II）》 ，中國心理衛生雜誌2001年03期 第一作者
18. 《4-10歲兒童對結果與意圖信息整合能力的研究》，心理科學，25卷，第3期，2002 第一作者
19. 友人関系の発展、維持における中日文化比較（1） 日本心理學會第66屆大會論文集，2002年9月 第一作者
20. 中國における箱庭療法の現狀と箱庭導入の試み，岡田康伸編集《箱庭療法の本質と周辺、現在のエスプリ》，至文堂，2002 第一作者
21. 《箱庭療法的研究進展》，心理科學，26卷，第2期，2003 第一作者
22. 《羅傑斯的人本主義思想與人格理論》，社會科學論壇，2003.5 第二作者
23. 《國外關於教師期望與差別行為的研究》，河北大學學報，哲學社會科學版，2003年第2期 第一作者
24. 《榮格的個性化思想及其現實意義》，河北大學成人教育學院學報2003年2期 第二作者
25. 《青少年應激及其應對研究綜述》，心理發展與教育，19卷，第2期，2003 第二作者
26. 《祖孫關係及其功能研究綜述》，心理科學，26卷，第3期，2003 第二作者
27. 《箱庭療法的研究進展》，心理科學，2003年02期 第一作者
28. 《大學生孤獨人群箱庭作品特徵研究》，心理科學，2003年06期 第一作者
29. 《箱庭在心理諮詢實踐和實證研究中的套用》，心理發展與教育，2004（20），1， 83－86 第二作者
30. 《大學生外語焦慮、自我效能感與外語成績關係的研究》，心理發展與教育 2004（20），3，56－61 第一作者
31. 《對兒童侵犯行為的干預研究述要》，河北大學成人教育學院學報，2004（6），1，61-63第二作者
32. 《關於健康觀認知構造的中日比較研究》，心理科學，Vol.28 No.1,2005 45-48 第一作者
學術著作
《青年心理學--中日青年心理的比較研究》，北京師範大學出版社，1993，1997 《發展心理學》林崇德主編，第9章，人民教育出版社，1997
《諮詢心理學》，人民教育出版社，1999。
獲獎情況
《青年心理學--中日青年心理的比較研究》（北京師範大學出版社，1993，1997）獲國家教委"人文社會科學研究優秀成果獎"二等獎。
《中日青年自我意識及其發展的比較研究》（橫濱國立大學教育紀要，第30集，1990）獲日本科學協會"科學研究獎勵"。
《中日青年心理適應的比較研究》（親職教育研究紀要，1994）獲日本小平協會"親職教育獎勵"。
《發展心理學》林崇德主編，第9章 （人民教育出版社，1997 ） 獲第四屆哲學社會科學優秀成果一等獎
《諮詢心理學》榮獲人民教育出版社頒發的第五屆國家圖書獎(2002.5)
