張效珍（1971年——），山西五台人，現任廣東外語外貿大學英語教育學院副教授。
基本介紹
- 中文名：張效珍
- 民族：漢
- 出生日期：1971.3
- 專業方向：課程與教學論 外語課程與教學 教師教育
學者履歷：,參與的課題：,學術論文：,著作：,獲獎情況：,
學者履歷：
2011年7月起至今任廣東外語外貿大學英語教育學院副教授。自2011 年起至今任英語教育學院學術委員會委員。2009.5-2011.9任英語教育學院教育系 系主任。自2012年起任廣東省民革教科文衛體委員會委員。
主持的課題：
1、英語浸入式實驗的有效教學策略的理論與實踐研究，2010-06，廣州市哲學社會科學十一五規劃2010年度課題10Y12，1萬。
2、橫向課題：英語浸入式課程與教學實驗(2008-2009)(GWQ0715)，項目經費3萬元）
3、橫向課題：英語浸入式課程與教學實驗（1012-2014）經費3萬元。
4、基於內容的大學專業英語課程設計研究(廣東外語外貿大學校級青年項目（2008-2009）(GWQ0714)，項目經費8000元。
參與的課題：
1、我國基礎教育英語浸入式綜合課程教學模式研究（全國教育科學“十五”規劃重點課題）（2003-2007），任子項目組長。
2、English Immersion Program in China and the Teachers Professional Development（加拿大人文社科國家課題）（2007-2009）
3、寧夏農村基礎教育階段英語教師培訓（美國福特基金會）（2005-2007），任子項目負責人。
4、女童教育機會與教育質量研究（廣東省人文社科重大項目）（2007-2009）
學術論文：
1. 張效珍. CBI教學理念指導下高校雙語課程設計的策略[J].廣東外語外貿大學學報, 2010, 21(4): 90-94.90-94.
2. 張效珍,裴淼.國小英語浸入式課程與教學實驗中的問題[J].山東師範大學外國語學院學報:基礎英語教育, 2006, 7(5): 9-11.
3. 張效珍.試論文化教育學視角下的新課程三維目標[J].江西教育科研, 2007 (5): 103-105.
4. 張效珍.國小外語課程的價值芻議[J].外語藝術教育研究, 2007, 1: 009.
5. 張效珍.時代特徵·教育目的·課程目標之關係的歷史嬗變[J].寧波大學學報:教育科學版, 2002, 24(1): 63-66.
6. 張效珍.北美教學型大學人文課程的特點與啟示——以俄亥俄湘尼州立大學和溫尼伯大學為例[J].比較教育研究, 2012, 11: 008.
7. 張效珍,強海燕.二戰後歐美國家國小外語課程發展述評[J].比較教育研究, 2007, 28(5): 69-73.
8. 張效珍.部分國家與地區學前雙語教育的經驗及問題[J].幼兒教育(教育科學版), 2007, 3: 003.
9. 張效珍.校內教育均衡發展的理論與實踐——寧波市校內教育均衡發展的現狀分析與政策建議[J].寧波教育學院學報, 2004, 6(3): 18-21.
10.張效珍.從定向型到非定向型--西方五國師資培養體制發展歷程考察及原因分析[J].寧波教育學院學報, 2003 (1): 16-20.
11.周建達,張效珍,王晶晶.時代特徵·教育目的·課程目標之關係的現實分析[J].寧波教育學院學報, 2001 (3): 1-7.
12.張效珍,申勇.陶行知生活教育理論的特徵及其啟示[J].寧波教育學院學報, 2000, 1: 001.
著作：
1.張效珍.國小英語課程設計 從文本到課堂的闡釋,廣東世界圖書出版公司,2010
2、強海燕主編，《北美大學人文課程研究》，廣州：暨南大學出版社，2012年8月版，任副主編。
3、《國小英語浸入式品德與社會課程》(學生用書)4B(（978-7-5450-0789-3），10萬字，陝西人民教育出版社，2010年7月版，任主編。
3、強海燕等主編，“探索與創新——英語浸入式教育在中國”，中國·澳門：科教文出版社，2009年3月版，任編委。
獲獎情況：
獲廣東外語外貿大學2008年“先進個人”和2009學年度“優秀教師”稱號。
