張國學(碩士研究生導師)

張國學，男，1962年生，教授華南理工大學廣東工業大學碩士研究生導師。主要從事不鏽鋼鋼筋混凝土方面的研究。熱衷於教育、教學研究，忠誠黨的教育事業，多年來一直擔任學校教育學會秘書長，語文教研組長。主持教育部科學技術研究重點項目、廣東省自然科學基金項目各1項，市廳級項目3項；參加國家自然科學基金項目和歐共體科研項目各1項，省部級項目2項，市廳級項目3項。發表學術論文40餘篇。曾獲省級教學成果獎和優秀學術論文獎。 國家自然科學基金同行評議專家；廣東省自然科學基金評審專家；廣東省教學成果獎評審專家。

基本介紹

• 中文名：張國學
• 出生日期：1962年
• 職業：教授
• 畢業院校：西安建築科技大學工民建專業

人物經歷

1984年7月年畢業於西安建築科技大學工民建專業。

1993年2月-1994年1月、1998年5月-1999年5月義大利卡里亞里大學及米蘭工業大學訪問學者。

2001年8月調入佛山科學技術學院工作。華南理工大學、廣東工業大學碩士研究生導師。

吉林松原市二中（吉林省重點中學）教師。從教28年，1996年破格晉升為中學高級教師。

研究方向

主要從事不鏽鋼鋼筋混凝土方面的研究。熱衷於教育、教學研究，忠誠黨的教育事業，多年來一直擔任學校教育學會秘書長，語文教研組長。為全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題“新世紀中國素質教育研究”之我校子課題“高中生創新寫作與心理教育研究”的負責人；全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《教育信息資源網路建設對策的研究》專題研究項目——“課程改革與基礎教育教學資源建設研究子課題《數位化學科教研組平台的構建與套用性研究》的研究者；中國教育學會中學語文教學專業委員會“十五”重點科研課題《創新寫作教學研究與實驗》的實驗教師。 張國學擔任班主任教育有方，擔任科任教學有法。在教育、教學中，作為語文教師，他有雄厚的知識儲備，生活積澱豐富，情感世界純樸，感知、理解及處理教材的能力極強，他能夠充分地挖掘一篇課文的思想性、藝術性和多方面的教育功能，能靈活地設計教學方法及模式，能夠營造和諧、輕鬆而愉快的教學氛圍，變“要我學”為“我要學”，從而使學生在活躍的思維中享受到學習、探索的成功和喜悅。對於教育教學，他潛心教研、努力探索、勇於實踐。

主要貢獻

主持教育部科學技術研究重點項目、廣東省自然科學基金項目各1項，市廳級項目3項；參加國家自然科學基金項目和歐共體科研項目各1項，省部級項目2項，市廳級項目3項。發表學術論文40餘篇。曾獲省級教學成果獎和優秀學術論文獎。 國家自然科學基金同行評議專家；廣東省自然科學基金評審專家；廣東省教學成果獎評審專家。

作文教學已經摸索出“激發興趣，從‘我’寫起”的系列訓練的路子；現代漢語教學中，已總結出了“珠子成串易把握”和“漢字書寫60‘不’”的多音多義字、形近易混字的教學經驗；文言文教學，把複雜的詞類活用，通過“自製精短例句，繪製關係圖表”的方式，使複雜的知識簡單化、條理化，收到很好的效果；現代文教學中，注重“興趣教學原則”，在生動活潑、旁徵博引中傳授系統化、規律性知識。這些作法切實可行、科學有效，不僅在實施中得到了同行的認可和專家的好評，而且上升為理論、總結成文已在省級以上報刊發表。 教育科研上，1992年以來在《語文報》、《中華活頁文選》、《現代語文》、《語文世界》、《考試》等50多家報刊發表教研文章800多篇。僅僅2002年後就有400多篇，並有著作被人大報刊資料中心《中學語文教與學》全文轉載。應《閱讀與鑑賞》、《考試報》之約，受“武漢學海教科所”、“江西金太陽”等試題研究部門之聘，先後編寫、設計高考模擬題幾十套。2003年1月為《閱讀與鑑賞》設制的高考語文模擬試卷之話題作文“水”，與2003年北京春季高考作文題相吻合；為《作文周刊（高中版）》設計的話題作文訓練，其中話題“位置”和“交流與溝通”，與2004年高考天津的“材與非材”、廣東的“語言與溝通”兩個作文話題相似，受到《作文周刊》表彰。2005年為高三學生設定的作文話題“位置”、“時間的長短與生命價值”，恰好與高考語文試卷2（吉林使用）的作文話題“位置與價值”撞個正著，為我校高考語文取得前所未有的好成績奠定了基礎。2004年12月所撰寫的論文《名人談“母”意蘊深遠》曾獲全國教育理論研究成果一等獎； 2005年5月，所撰寫的論文《杏壇漫步》獲得“三勒漿杯”中國首屆高中教師有獎徵文大賽的三等獎；2005年5月組織學生參加第三屆“葉聖陶杯”全國中學生新作文大賽，所指導的學生作文多篇獲獎，為此學校獲優秀組織獎，被授予作文教學先進單位，他本人獲得“作文教學優秀成果等獎”。 參加編著（擔任副主編、編委等職）《全國優秀語文教師談閱讀——教你會讀》、《古代文筆精華設計精編》、《中學語文相似易混知識辨析》、《全國高考優秀作文名師評點（2000—2002）》、《2002年高考優秀作文100篇》、《2003年高考優秀作文100篇》、《中國學生高考優秀作文年選》（2003、2004、2005三年三版任編委）、《高考作文發展等級分類評點》、《新作文——高考特快全國滿分卷（2005年）》、《百部中外教育理論專著導讀》、《文言文精彩導學》、《清華考吧》、《首輔一號》、《北大學吧》、《高考滿分作文》、《新作文中考特快全國滿分卷》等10多部教學輔導、高考專題指導類圖書。 張國學不僅自己教研有方，還熱心指導青年教師參加教研。他所帶的劉萬春、孫玉玲、高梅梅等三名青年教師，不僅競賽課在市里獲獎，並都有教研文章在省級以上報刊發表。由於他教研成績顯著，曾在學校舉辦“如何撰寫教研論文”的專題講座，深受與會的市里專家和廣大老師的好評。另有散文、詩歌、對聯等文學作品300多件在各級各類報刊發表。有多篇作品被《讀者》、《青年文摘》、《知識文庫》等報刊轉載。基於他在教育教研上的業績，2004年6月《寫作導報》曾頭版頭條配照片介紹他的業績，並受到《語文教學通訊》“研究員優秀工作者”封底欄目配彩照的介紹表彰。名字和業績先後被收入《語文教壇明星錄》、《中國·中學骨幹教師辭典》等辭書。