《張伯苓的大學理念》是由北京大學出版社出版的一部教育作品,作者是梁吉生。
基本介紹
- 作者:梁吉生
- 出版社:北京大學出版社
- 出版時間:2006年4月
- 頁數:204 頁
- 定價:25 元
- ISBN:9787301091449
《張伯苓的大學理念》是由北京大學出版社出版的一部教育作品,作者是梁吉生。
張伯苓是南開大學創辦人之一(與嚴修),1919年至1948年出任南開大學校長。1948年6月,曾出任中華民國的南京國民政府考試院院長,1949年11月底,重慶解放前夕,張伯苓婉拒蔣介石赴台要求而留守大陸。張伯苓把教育救國作為畢生信念,先後創辦南開中學、南開大學、南開女中(今天津市第二南開學校)、南開國小和重慶南開中學,...
《張伯苓與南開大學》是1995年山西教育出版社出版的圖書,作者是梁吉生。圖書目錄 序 紀念愛國教育家張伯苓先生――在張伯苓先生誕辰一百一十周年 紀念大會上的講話 在張伯苓先生誕辰一百一十周年 紀念大會上的講話 藍篳興學,績著南開 一、創辦南開大學 南開是怎樣建立的 南開的誕生 大學教育與南大的意義 張學良與...
張伯苓是中國近代新式教育的先驅者、西南聯合大學的主要締造者之一、中國奧運之父和卓越的社會活動家。他一生重在實踐教育救國,在著名愛國教育家嚴范孫等社會各界知名人士的鼎力支持與合作下,將西方先進教育理念同中國國情具體實際相結合,旨在改變中華民族“貧、弱、愚、散、私”五大問題,培養“德智體美”均衡發展的...
允公允能日新月異:南開大學校長張伯苓 《允公允能日新月異(南開大學校長張伯苓)(精)》展現了張伯苓的“大學校長”風貌,闡釋了張伯苓的大學教育理念和治校精神等內容。《允公允能日新月異(南開大學校長張伯苓)(精)》展現了張伯苓的“大學校長”風貌,闡釋了張伯苓的大學教育理念和治校精神等內容。
中國的現代大學肇始於民國,許多大學校長留下了思想深邃、洞燭幽微的文字。即使在今天看來,這些文字仍然具有相當程度的現實意義和啟示意義。《現代大學校長文叢(張伯苓卷)》收錄了現代*名教育家張伯苓專論教育的散文、隨筆、演講錄等,這些文字展現了他獨到的教育理念、教育方法及教育實踐。圖書目錄 致嚴修 我的宗教...
雲南大學:被遺忘與被損害的(1)雲南大學:被遺忘與被損害的(2)復旦與南開 李登輝與張伯苓 老清華教授面面觀 49年前國立大學校長與政府的關係(1)49年前國立大學校長與政府的關係(2)49年前國立大學校長與政府的關係(3)學歷當年 大學學費:相隔六十年(1)大學學費:相隔六十年(2)第三輯 大學理念 今天大家所抱怨...
聯盟將與相關公司在展會演出、賽事舉辦、人才培養、隊伍建設、社會服務等多領域進行交流合作,聯盟每年舉辦一次集體會議,進行區域內高校的信息交流與研討。成員簡介 南開大學 南開大學(Nankai University,NKU),肇始於1904年,正式成立於1919年,是由嚴修、張伯苓秉承教育救國理念創辦的綜合性大學。1937年校園遭侵華日軍...
本書作者梁吉生為南開大學教授,早在20世紀70年代後期即從事張伯 苓研究,出版著作十餘部。 本書作者梁吉生為南開大學教授,早在20世紀70年代後期即從事張伯苓研究,出版著作十餘部。有《允公允能日新月異(南開大學校長張伯苓)(精)/中國著名大學校長書系》、《張伯苓的大學理念/北大高等教育文庫/中國高等教育史...
參與編著有“百年南開暨南開大學八十五周年校慶叢書”、《天津基督教青年會與近代天津文明》、《品味南開》、《張伯苓的大學理念》等。社會兼職:現任天津市歷史學學會常務理事、副秘書長,張伯苓教育思想研究會理事,天津孫子兵法與古代文化研究專業委員會常務理事、副秘書長,天津市口述史研究會會員。
南開精神是張伯苓先生和南開學校的教育理念,是南開學校教育實踐的經驗總結,是行之有效的教育思想。張伯苓先生總結四十年南開辦學經驗時說,南開學校為實現教育救國之目的,對於學生教育訓練方針,特別注意五點:一曰重視體育,二曰提倡科學,三曰團體組織(包括學術研究、講演、出版、新劇、音樂研究會、體育、社團),四...
允公允能,日新月異,既是南開校訓,也是南開精神的體現,是南開辦學理念的凝結,治校傳統的升華,南開人特殊的價值取向和精神品質的現實化。南開學校創辦人嚴修(范孫)先生和老校長張伯苓先生於20世紀20年代前後共同制定的。詞語解釋 他們將南開精神高度概括為“允公允能,日新月異”八個大字,並作為南開學校的...
張伯苓信奉這樣的理念:一衣不整,何以拯天下。所以為了培養學生的合適的著裝習慣和文明行為,張伯苓特意在天津南開中學東樓中的過道左側(一說校門入口處一側)立一面一人高的大鏡子,上面鐫刻著張伯苓請嚴范孫書寫的四十字:“面必淨,發必理,衣必整,紐必結。頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。氣象:勿傲、勿...
按照張伯苓的本意,是要“培養學生愛國愛群之公德,與服務社會之能力”。“惟‘公’故能化私、化散,愛護團體,有為公犧牲之精神”。“公能”校訓作為南開教育的核心理念,一種人文底蘊、學脈淵源,積澱成為貫穿百年歷史、賦予學校長久創造力的精神力量,啟迪陶冶了成千上萬南開人。愛國愛群、化私為公體現了南開...
允公允能日新月異 《允公允能日新月異》是2003年山東教育出版社出版的圖書,作者是梁吉生。內容簡介 《允公允能日新月異(南開大學校長張伯苓)(精)》展現了張伯苓的“大學校長”風貌,闡釋了張伯苓的大學教育理念和治校精神等內容。
二、融合中西教育理念,闡發現代大學精神 三、儉、寬、實的人格魅力 第八章 “位育”教育觀:潘光旦的教育思想 一、基於“社會位育”觀為核心的教育思想——達到“以群則和,以獨則足”的理想 二、“全人格”教育思想之精髓涵義 三、“通識教育”的大學教育理念 第九章 “允公允能”:張伯苓的教育思想 一、...