《允公允能日新月異》是2003年山東教育出版社出版的圖書,作者是梁吉生。
基本介紹
- 作者:梁吉生
- ISBN:9787532836567
- 頁數:446
- 定價:60.00元
- 出版社:山東教育出版社
- 出版時間:2003-1
- 裝幀:簡裝本
- 副標題:南開大學校長張伯苓
- 叢書: 中國著名大學校長書系
《允公允能日新月異》是2003年山東教育出版社出版的圖書,作者是梁吉生。
允公允能,日新月異,是南開校訓、南開精神,是南開辦學理念的凝結,治校傳統的升華,南開人特殊的價值取向和精神品質的現實化。南開學校創辦人嚴修(范孫)先生和老...
《允公允能日新月異》是2003年山東教育出版社出版的圖書,作者是梁吉生。...... 《允公允能日新月異(南開大學校長張伯苓)(精)》展現了張伯苓的“大學校長”風貌...
《允公允能日新月異(南開大學校長張伯苓)(精)》展現了張伯苓的“大學校長”風貌,闡釋了張伯苓的大學教育理念和治校精神等內容。...
“允公允能,日新月異”是南開大學、天津南開中學及重慶南開中學等南開系列學校的校訓。南開精神,是南開辦學理念的凝結,治校傳統的升華,南開人特殊的價值取向和...
我愛南開,南開永遠在我心中,最關鍵的要把校訓“允公允能,日新月異”落實到我們的行動中。我希望能有更多南開式的中學校,我們國家將永遠國富民強,世界也更加...
南開大學校訓:"允公允能 日新月異",提倡的是"公能"教育,一方面是培養青年"公而忘私"、"捨己為人"的道德觀念;另一方面則是訓練青年"文武雙全"、"智勇兼備",...
南開系列學校,是張伯苓和嚴修創辦的一系列旨在促進中國近代教育發展的學校。學校以“允公允能,日新月異”為校訓和“南開人”的治學精神。並以“容止格言”為學生...
學校一直秉承著“允公允能,日新月異”的南開校訓,堅持“以學生的發展為本,挖掘學生的一切潛能,培養適應未來社會需求的高規格人才”的育人目標,努力把學校辦成現代...
南開校歌歌詞則短小而規整,旋律鏗鏘而奔放,很好地展現了南開學子“允公允能,日新月異”的精神風貌。 [2] “渤海之濱,白河之津,巍巍我南開精神”直接高唱出...
學校堅持一流教學:學校秉承南開中學“允公允能、日新月異”的辦學思想,專家導學,採用南開中學教學計畫、教材、資料,並與南開中學統一安排,同步運轉,著重突出英語及...
南開精神源自於南開系列學校校訓“允公允能,日新月異”,是對南開校訓深層次解讀。...... 南開精神源自於南開系列學校校訓“允公允能,日新月異”,是對南開校訓...
進入新世紀的南開大學學生會,繼續秉承“允公允能,日新月異”的校訓,始終堅持“服務同學、奉獻南開”的工作宗旨,以“團結、務實、高效、創新”的組織理念,凝聚全校...
“允公允能,日新月異”。 南開中學校訓 公乃為愛國愛群之公德,能乃為社會服務之能力,其含義是要培養自己為社會服務的公德和能力,每天都有所創新。校訓...
南開大學秉承“允公允能、日新月異”的校訓,弘揚“愛國、敬業、創新、樂群”的光榮傳統,培養了以周恩來、陳省身、吳大猷、曹禺等為代表的一大批傑出人才,為民族...
在70多年的歷史上,南開大學經濟學院秉承著“允公允能、日新月異”的校訓,形成了嚴謹、自由、開放和服務於社會的學術氛圍,為國家培養了數以萬計的經濟管理類人才...
鏡箴,又稱為四十字鏡箴,是流傳於南開體系各大、中院校,僅次於“允公允能,日新月異”的校訓,它是由著名教育家、南開體系創建人張伯苓訂立的。南開體系的各所...
1934年,在南開創辦三十周年校慶紀念會上,張伯苓先生正式宣布“公”和“能”為南開校訓。張伯苓先生講,南開精神即“允公允能,日新月異”。他詳細闡述道:“允公,...
允公允能,日新月異 校歌 《南開大學校歌》 校慶日 10月17日 地址 天津市南開區衛津路94號 院校代碼 10055 主要獎項 國家自然科學二等獎3項(2007年-...
南開大學附屬國小,其位置在天津市衛津路94號世界著名高等學府南開大學院內,以"允公允能 日新月異"為校訓,堅持辦有南開特色的學校。。南開大學是天津高等教育...
學校一直秉承著“允公允能,日新月異”的南開校訓,堅持“以學生的發展為本,挖掘學生的一切潛能,培養適應未來社會需求的高規格人才”的育人目標,努力把學校辦成現代...
學院建有就業指導中心,為學生提供就業信息。“全心全意為學生服務、為社會服務”是學院的辦學宗旨。“允公允能,日新月異”是我們的校訓。...
進入校園,“允公允能、日新月異”的南開校訓熠熠生輝,百年洗鍊的“南開箴言”警示著南開學子,綠樹掩映下的“為中華之崛起而讀書”巨幅標語顯得格外醒目。青山懷抱...
南開大學泰達學院根據我國高等教育人才培養目標,堅持南開大學“允公允能,日新月異”的校訓精神,以為南開大學和天津經濟技術開發區建設搭建高水平學術平台和人才平台為...
《經驗的維度:休謨美學思想研究》是在我博士論文的基礎上修改完成的。2004年9月,我有幸進入南開大學哲學系攻讀美學專業博士學位。“允公允能,日新月異”,南開...