弱勢少年兒童群體社會適應能力發展特點研究

內容簡介

該書選取進城務工人員子女、農村留守兒童、非原生完整家庭兒童、邊遠山區少年兒童、貧困家庭子女等弱勢少年兒童群體為研究對象，探討不同弱勢少年兒童群體在社會智力、心理韌性、自我效能、人格等多方面社會適應能力領域的發展現狀及其影響因素，認識和了解弱勢少年兒童群體社會適應能力發展的特點和規律，為尋求促進對策提供依據。

作品目錄

第一章緒論

第二章進城務工人員子女社會適應能力發展特點研究

第三章農村留守兒童社會適應能力發展特點研究

第四章非原生完整家庭兒童社會適應能力發展特點研究

第五章邊遠山區少年兒童社會適應能力研究

第六章貧困家庭子女社會適應發展特點研究

第七章弱勢少年兒童群體社會適應能力發展的促進對策

參考文獻

創作背景

弱勢少年兒童指社會生活中處於弱勢地位的少年兒童，一般指在少年兒童群體中由於社會家庭和個人的原因難以維護基本權利或生存和發展遭遇障礙，需要藉助外力支持和幫助的少年兒童。中國弱勢少年兒童本身規模龐大，其社會性發展過程中存在較多不利因素，因此系統研究不同弱勢少年兒童群體在社會智力、心理韌性、自我效能感、人格等多個社會適應能力領域的現狀、發展特點和心理社會影響因素，有利於使兒童特別是弱勢兒童社會性發展問題的研究範圍得到深化擴展，認識也更為全面；系統探討弱勢少年兒童社會適應能力發展的對策，對促進人際和諧和社會穩定，豐富社會主義和諧社會理論體系起到了重要作用。基於此，《弱勢少年兒童群體社會適應能力發展特點研究》對這一主題展開了研究。

作品鑑賞

研究角度上，傳統的弱勢少年兒童研究多從單一變數角度，單純地分析弱勢少年兒童群體所處的社會困境與艱難的生活狀態，缺少對弱勢少年兒童問題的系統性認識。該書從系統論的角度研討弱勢少年兒童社會適應現狀、規律與影響因素，有助於在社會變遷的背景下全面認識中國弱勢少年兒童群體社會適應能力發展狀況，能對制定促進弱勢少年兒童社會適應發展對策提供切實和系統依據。

研究方法上，以往對弱勢少年兒童社會適應研究或者單純採用現象描述方法，或者採用單變數調查方法，難以認識到弱勢少年兒童群體社會適應發展的整體情況和根本規律，難以為弱勢少年兒童群體社會適應能力發展教育對策提供全面系統性的依據。該書採用心理韌性、社會智力、人格、自我效能感等多個變數對弱勢少年兒童群體進行調研，並從教師、家長角度對調研的數據進行相互印證，可更好地實現對弱勢少年兒童社會適應發展特徵的整體把握。

在研究對象的取樣上，該書不是僅研究某一弱勢少年兒童群體，而是涉及城市流動兒童、農村留守兒童、非原生少年兒童、貧困家庭少年兒童等多個弱勢少年兒童群體，並進行比較分析。

對策建議上，該書緊扣社會發展變遷過程中的熱點問題，以弱勢少年兒童群體的較全面實證調查數據為基礎，著眼影響流動兒童社會性發展的深層次問題，切合弱勢少年兒童的實際情況和社會發展的現實需求，根據實證研究結果提出的對策建議，具有較好的適時性和可操作性。

弱勢少年兒童群體社會適應能力發展特點研究

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