《建築識圖（第2版）》是由許寶良主編，樓江明、方雪珠執行主編，高等教育出版社於2021年8月2日出版的建築工程施工專業課程改革成果教材。該書可作為職業教育建築工程施工專業教學用書，也可作為相關企業崗位培訓用書。
該書共八個項目，包括初識工程圖紙和繪圖工具、繪製圖框線和標題欄、線型和圖例練習、尺寸標註，建築模型三面投影、剖面圖、斷面圖、建築施工圖及結構施工圖的識讀和繪製等內容。
基本介紹
- 書名：建築識圖（第2版）
- 作者：許寶良主編，樓江明、方雪珠執行主編
- 類別：建築工程施工專業課程改革成果教材
- 出版社：高等教育出版社
- 出版時間：2021年8月2日
- 頁數：208 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787040557541
- 字數：270千字
- CIP核字號：2021036765
成書過程,內容簡介,教材目錄,教學資源,教材特色,作者簡介,
成書過程
該書是浙江省建築工程施工專業課程改革成果教材，在第1版的基礎上，結合新的製圖標準和教學反饋修訂而成。
該書保持了第1版的特點、體系，根據新的中國國家製圖標準，修改了與標準變更相關的內容；對項目四（尺寸標註）、項目五（建築模型三面投影的識讀和繪製）、項目七（建築施工圖的識讀和繪製）等項目做了補充和調整；書後附圖新增了一套磚混結構房屋的建築施工圖和結構施工圖，以增強教材的實用性和適用性。
該書由許寶良擔任主編，東陽市職業教育中心學校樓江明、衢州中等專業學校方雪珠擔任執行主編。項目一、項目六由衢州中等專業學校方雪珠修訂，項目二由寧波建設工程學校黃依麗修訂，項目三、項目七的知識拓展部分、附圖由東陽市職業教育中心學校胡建根修訂，項目四由安吉職業教育中心學校周吉妍修訂，項目五由嘉興市建築工業學校許蕾修訂，項目七由寧波建設工程學校黃依麗、衢州中等專業學校邵慶春和溫州市城鄉建設職工中等專業學校孫晴晴修訂，項目八由寧波第二技師學院徐群和浙江百廈建設有限公司曹正暘修訂。南京高等職業技術學校吳舒琛老師審閱了該書，其對書稿提出了建議。
2021年8月2日，《建築識圖（第2版）》由高等教育出版社出版發行。
內容簡介
該書以工作任務引領，圍繞相應職業活動組織教學，適應以學生為主體，進行“做中教、做中學”教學模式的需要。該書內容分為8個項目：初識工程圖紙和繪圖工具，繪製圖框線和標題欄，線型和圖例練習，尺寸標註，建築模型三面投影的識讀和繪製，剖面圖、斷面圖的識讀和繪製，建築施工圖的識讀和繪製，結構施工圖的識讀和繪製。書後附有一套磚混結構房屋的建築施工圖和結構施工圖。
教材目錄
前輔文 項目一 初識工程圖紙和繪圖工具 任務一 工程圖紙的信息說明 任務二 繪圖工具、儀器和用品的使用 任務三 簡單幾何作圖 項目二 繪製圖框線和標題欄 任務 繪製A4、A3圖紙的幅面線、圖框線和標題欄 項目三 線型和圖例練習 任務一 線型練習 任務二 字型和比例練習 任務三 圖例練習 項目四 尺寸標註 任務一 尺寸標註基本知識 任務二 尺寸標註實訓 項目五 建築模型三面投影的識讀和繪製 任務一 繪製點、線、面的三面投影 任務二 繪製基本體模型的三面投影 | 任務三 繪製組合體模型的三面投影 任務四 畫軸測圖 項目六 剖面圖、斷面圖的識讀和繪製 任務一 識讀剖面圖與斷面圖 任務二 繪製剖面圖與斷面圖 項目七 建築施工圖的識讀和繪製 任務一 識讀首頁圖和建築總平面圖 任務二 識讀和繪製建築平面圖 任務三 識讀和繪製建築立面圖 任務四 識讀和繪製建築剖面圖 任務五 識讀和繪製建築詳圖 項目八 結構施工圖的識讀和繪製 任務一 識讀和繪製基礎結構圖 任務二 識讀和繪製樓層結構平面圖和結構構件詳圖 任務三 識讀平面整體表示的混凝土結構施工圖 附圖 |
（註：目錄排版順序為從左列至右列）
教學資源
- 課程資源
《建築識圖（第2版）》的數字課程與紙質教材一體化設計。
作品名稱 | “建築識圖（第2版）”數字課程 |
|---|---|
出版時間 | 2021年8月 |
出版 | 高等教育出版社、高等教育電子音像出版社 |
內容提供者 | 方雪珠 |
責任編輯 | 陳梅琴 |
技術編輯 | 周鋼 |
教材特色
- 注重學生操作技能和專業能力的培養，把建築施工圖的識讀和繪製等內容以教學項目的形式編排，輔以製圖標準的基本知識，體現“學中做，做中學”的教學要求。
- 不單獨列出點、線、面的投影，而是將其放在基本體的投影中進行體現，在組合體的投影中再加以強化落實。
- 傳統教材中截交線和相貫線的內容，在建築工程圖中很少套用，該書刪除了該部分內容。建築工程圖中的設備施工圖，該書也未列入。
- 建築施工圖和結構施工圖教學項目中，增加工程計量方面的技能和計算任務，打破傳統學科之間的界限，以簡易的計算規則引導學生學會簡單計算分項工程的工程量，以此來評價學生識圖能力的深入和套用。
- 任務拓展內容及相關實訓部分，因實訓基地配置和教學條件的不同，教學中可根據學校和學生的具體情況靈活套用。
作者簡介
許寶良，浙江省教育廳職成教教研室教研員。
樓江明，浙江省特級教師，國家一級註冊建造師、造價師，曾獲“浙江省課改先進個人”和“浙江省優秀教師”等稱號。
方雪珠，衢州中等專業學校教師，大學本科，高級教師、建築工程高級工程師、全國一級建造師。先後獲衢州市第五屆名師、衢州市第六屆名師等榮譽稱號。
