《建築學與學建築》內容簡介：建築學與學建築，要讓學生們全面認識建築學，喜歡建築學，終身鍥而不捨地從事設計與創作。《建築學與學建築》第一章討論建築學的概念、理論，建築學的歷史發展，建築思潮與流派以及教育；第二、三、四章討論怎樣學好建築、學會建築設計和學做建築師。《建築學與學建築》可供建築、城市規劃專業的學生及年輕的建築師學習參考。
基本介紹
- 書名：建築學與學建築
- 作者：荊其敏 張麗安
- 出版日期：2014年2月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7564146990, 9787564146993
- 外文名：Understanding and Architecture
- 出版社：東南大學出版社
- 頁數：198頁
- 開本：16
- 品牌：南京東南大學出版社
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《建築學與學建築》是為建築專業學生及年輕建築師而寫的。全書分4章，主要談建築學的內容、建築師的素質以及談學建築的體會：學習建築學主要是指學習建築學基本知識、建築設計基本手法，學習中西方建築教育、中西方建築史的傳承和做人等。《建築學與學建築》適合城市、建築等專業相關師生和企業的年輕建築師閱讀與學習。
圖書目錄
第一章建築學/1
一什麼是建築學/1
1建築學是一門綜合性很強的學科與行業/1
2建築學反映時代精利/2
3建築學反映地域性的風土人文/2
4建築學反映社會現象/3
5對建築設計、建築表現和建築理論的認知/3
二建築學的歷史發展/4
1古代建築歷史的回顧/4
2建築技術與藝術/7
3摩登運動和後期摩登主義/8
三建築思潮與流派/14
1有機建築/14
2純粹性和新樸野主義/15
3“少即是多”技術精美主義/16
4紐約五和理性主義/17
5晚期和後期摩登主義/18
6象徵主義和地方主義/20
7高技術和生態建築/21
8構成主義和解構主義/23
9解構的嘗試和無準則設計/25
10環境建築學/28
四建築思潮與建築教育/29
1法國布札的古典主義“學院派”/29
2古典主義的蘇聯建築教育/31
3構圖至上的“風格派”/32
4永遠的“包浩斯”/33
5密斯學派的教育思想/36
五建築學概念的更新/36
1環境與建築/36
2建築設計中的環境觀念/37
3從設計結合自然到設計順從自然/38
第二章學建築/40
一怎樣學建築/40
1入學前的準備和學校的類型/40
2學建築與建築教育/45
3學建築設計初步/57
4學建築，學科學又學藝術/58
5徒手草圖和透視法則/59
6構圖要素/61
7構圖萬能和立體構成/65
8學好建築的三大功夫課/66
二建築空間中的圖形語言/71
1學習圖形語言的目標/71
2圖形語言的學習內容/71
3評圖與競爭/83
三學建築學生是主體/84
1動手改圖和傳統意識/84
2理論與實踐，啟發與思考/85
3因材施教與重技輕能/85
4通才教育與就業機會/86
5電腦運用不能代替徒手草圖/87
四學建築中的學術路線和職業路線/88
第三章學會建築設計/90
一什麼是設計/90
1設計是把想像的狀態轉變為現實狀態的重合過程/90
2設計是一個操作的程式/90
3設計程式中有反覆的特點/90
4設計程式是一個循環上升的過程/90
5設計的相關要素/92
二建築設計怎樣構思方案/93
1設計構思中的幾種同義詞/93
2設計構思方法/95
3在設計初步中表達構思存在的問題/97
4科學的思維方法與設計過程/98
三學習建築設計的要領/99
1怎樣建立建築設計理念/99
2在建築設計中尋求美的創意/100
3設計理論的填充和學會借鑑參考資料/117
4構思表達與圖面表現深度/119
四建築設計的選題方式/124
1高低年級選題應有不同的側重/124
2自我命題和前期策劃/127
3畢業設計結合競賽，培養優秀建築設計人才/129
第四章學做建築師/133
一什麼是建築師/133
1建築師既是工程師又是藝術家，以從事建築設計為職業/133
2建築教育評估與建築師資格/135
3設計畫圖工作室/136
4競爭方式與名目繁多的設計競賽/139
二拜師求教/142
1中國傳統建築中的師徒傳襲/142
2跟大師們學習設計/144
3學習多元化的設計理論/144
三讀萬卷書/151
1建築師需要不斷進行理論充實/151
2辛國古代建築名師與專著/151
3資訊時代的建築師要學會城市設計/153
4建築師的想像力和創造性/154
四行萬里路/155
1建築學的新國際化傾向/155
2承認和了解差異/158
3研究生學習的合作與交流/158
4教學交流中的啟示——美國哥倫比亞大學研究生分析中國古典園林的啟示/163
五建立中國傳統的建築觀、環境觀/173
六國外建築教育概況/174
1義大利/174
2法國/176
3德國/177
4英國/179
5西歐、北歐/182
6美國/191
7日本/194
820世紀末歐美建築院校的基本情況/196
一什麼是建築學/1
1建築學是一門綜合性很強的學科與行業/1
2建築學反映時代精利/2
3建築學反映地域性的風土人文/2
4建築學反映社會現象/3
5對建築設計、建築表現和建築理論的認知/3
二建築學的歷史發展/4
1古代建築歷史的回顧/4
2建築技術與藝術/7
3摩登運動和後期摩登主義/8
三建築思潮與流派/14
1有機建築/14
2純粹性和新樸野主義/15
3“少即是多”技術精美主義/16
4紐約五和理性主義/17
5晚期和後期摩登主義/18
6象徵主義和地方主義/20
7高技術和生態建築/21
8構成主義和解構主義/23
9解構的嘗試和無準則設計/25
10環境建築學/28
四建築思潮與建築教育/29
1法國布札的古典主義“學院派”/29
2古典主義的蘇聯建築教育/31
3構圖至上的“風格派”/32
4永遠的“包浩斯”/33
5密斯學派的教育思想/36
五建築學概念的更新/36
1環境與建築/36
2建築設計中的環境觀念/37
3從設計結合自然到設計順從自然/38
第二章學建築/40
一怎樣學建築/40
1入學前的準備和學校的類型/40
2學建築與建築教育/45
3學建築設計初步/57
4學建築，學科學又學藝術/58
5徒手草圖和透視法則/59
6構圖要素/61
7構圖萬能和立體構成/65
8學好建築的三大功夫課/66
二建築空間中的圖形語言/71
1學習圖形語言的目標/71
2圖形語言的學習內容/71
3評圖與競爭/83
三學建築學生是主體/84
1動手改圖和傳統意識/84
2理論與實踐，啟發與思考/85
3因材施教與重技輕能/85
4通才教育與就業機會/86
5電腦運用不能代替徒手草圖/87
四學建築中的學術路線和職業路線/88
第三章學會建築設計/90
一什麼是設計/90
1設計是把想像的狀態轉變為現實狀態的重合過程/90
2設計是一個操作的程式/90
3設計程式中有反覆的特點/90
4設計程式是一個循環上升的過程/90
5設計的相關要素/92
二建築設計怎樣構思方案/93
1設計構思中的幾種同義詞/93
2設計構思方法/95
3在設計初步中表達構思存在的問題/97
4科學的思維方法與設計過程/98
三學習建築設計的要領/99
1怎樣建立建築設計理念/99
2在建築設計中尋求美的創意/100
3設計理論的填充和學會借鑑參考資料/117
4構思表達與圖面表現深度/119
四建築設計的選題方式/124
1高低年級選題應有不同的側重/124
2自我命題和前期策劃/127
3畢業設計結合競賽，培養優秀建築設計人才/129
第四章學做建築師/133
一什麼是建築師/133
1建築師既是工程師又是藝術家，以從事建築設計為職業/133
2建築教育評估與建築師資格/135
3設計畫圖工作室/136
4競爭方式與名目繁多的設計競賽/139
二拜師求教/142
1中國傳統建築中的師徒傳襲/142
2跟大師們學習設計/144
3學習多元化的設計理論/144
三讀萬卷書/151
1建築師需要不斷進行理論充實/151
2辛國古代建築名師與專著/151
3資訊時代的建築師要學會城市設計/153
4建築師的想像力和創造性/154
四行萬里路/155
1建築學的新國際化傾向/155
2承認和了解差異/158
3研究生學習的合作與交流/158
4教學交流中的啟示——美國哥倫比亞大學研究生分析中國古典園林的啟示/163
五建立中國傳統的建築觀、環境觀/173
六國外建築教育概況/174
1義大利/174
2法國/176
3德國/177
4英國/179
5西歐、北歐/182
6美國/191
7日本/194
820世紀末歐美建築院校的基本情況/196
