建築學教程2:空間與建築師

建築學教程2:空間與建築師

《建築學教程2:空間與建築師》是2003年天津大學出版社出版的圖書,作者是赫曼·赫茨伯格。

基本介紹

  • 書名:建築學教程2:空間與建築師
  • 作者:赫曼·赫茨伯格
  • ISBN:9787561817056
  • 頁數:292
  • 定價:70.00
  • 出版社:天津大學出版社
  • 出版時間:2003年2月1日
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16
  • 尺寸:28.4 x 20.8 x 2 cm
內容簡介,目錄,作者簡介,

內容簡介

《建築學教程2:空間與建築師》進一步充實了《建築學教程1:設計原理》,擁有深厚的內涵。《建築學教程2:空間與建築師》追溯了他近10年來的設計作品和設計思想,同時引證了許多藝術家、前輩建築師、名家巨匠和其他同行的不朽之作。“空間”是《建築學教程2:空間與建築師》的核心議題,建築師在實際工作中必然觸及物質空間,以及人的精神、文化領域。
《建築學教程2》(空間與建築師)主要強調空間,在最為廣博的範圍內,將空間當作建築師最重要的思維概念。今天的建築主要是以項目設計為導向,當然這絕不是建築的最終目標。我們總會下意識地將注意力從空間轉移到構成空間的物質上,但事實上應該將更多的注意力放在事物之間的區域,換句話說,是建築之間或建築內部牆體之間的空間更為重要。並且注意力應該特別集中於那些通常是看不到方面,也就是需要超越建築師的陳規。

目錄

前言
1 空間
里特維德的空間
緯韋住宅的院牆,瑞士,勒·柯布西埃,1924年-1925年
空間的概念
物質性空間
空間與空虛
空間與自由
建築的空間
空間體驗
外面的山,裡面的山,范·德·庫肯,1975年
繪畫的空間
《侍女》,維拉斯奎茲,1956年
對Folies Bergere酒吧的素描,馬奈,1881年
有大鍵琴師的室內
羅浮宮,休伯特·羅伯特,1796年
羅馬萬神殿,帕尼尼,1734年
構成,皮埃特·蒙德里安
空間是一份渴望
空間和場所
2 精神空間和建築師
設計是一個思考過程
朗香教學,法國,勒·柯布西埃,1950年-1955年
獨創性,創造力
打破和消除陳詞濫調
住宅,洛杉磯
奈默蘇斯的集合住宅,尼姆,法國,讓·努維爾和Jean-Marc Lbos
玻璃住宅,巴黎,皮埃爾·切羅,伯納德·畢沃耶特和Louis Dalbet
玩偶之家,AD競賽,讓·努維爾,1983年
畢卡索的眼睛
吃飯桌,巴黎,勒·柯布西埃,1933年
感知
勒·柯布西埃的寫生簿
實驗-體驗
3 空間的發現
空間的發現
“來自學校的資訊”,羅伯特·杜瓦諾
沙丘中的露天學校
露天學校,敘雷訥,巴黎
學校,雅典
國小,阿爾米爾
巴塞爾,瑞士
1926年
懸宅,1936年-1938年
大學中心,馬爾摩,瑞典
古根漢姆博物館,紐約,賴特,1943年-1959年
香港滙豐銀行,香港,諾曼·福斯特,1981年-1986年
……
4 空間與概念
5 社交空間,集體空間
6 預期著意外
7 介入性空間
導師教程

作者簡介

作者:(荷蘭)赫曼·赫茨伯格 譯者:劉大馨
赫茨伯格,建築設計師,日內瓦大學名譽教授,阿姆斯特丹建築學院講師。著有《建築學教程2:空間與建築師》等。

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