《建構主義視域下的教師專業發展研究》是2017年3月北京師範大學出版社出版的圖書，作者是張奎明。
基本介紹
- 書名：建構主義視域下的教師專業發展研究
- 作者：張奎明
- ISBN：9787303220199
- 頁數：249頁
- 定價：39元
- 出版社：北京師範大學出版社
- 出版時間：2017年3月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《建構主義視域下的教師專業發展研究/教育學術文叢》以建構主義為主要理論視角，探討建構主義教育改革背景下的教師角色、素質以及教師教育的改革問題。在建構主義理論研究基礎上，針對我國教師教育的現狀與問題，基於建構主義認識論、學習論的視角，對如何推進和深化我國的教師教育進行了研究與探討。
圖書目錄
第一章 緒論
一、研究問題的提出
二、文獻研究綜述
三、研究的方法論和主要方法
第二章 建構主義基本理論、教學論的研究
一、建構主義的基本內涵及其理論淵源
二、建構主義認識論與學習論的基本觀點
三、建構主義教學論的主要觀點
四、應如何看待建構主義
五、建構主義對我國教育改革的可能價值
六、結語
第三章 教師的職業特性與專業化
一、教師的職業特性
二、教師的專業化
三、基於自身特性的教師專業化
第四章 教師作為學習促進者的角色與素質
一、教師作為“學習促進者”的職責與行為
二、教師作為“學習促進者”應具備的素質
第五章 教師作為社會改革者的角色與素質
一、教師作為“社會改革者”的角色及職責
二、教師作為“社會改革者”的依據
三、教師作為“社會改革者”的素質要求
四、結語
第六章 教師作為研究者的角色與素質
一、教師作為研究者的涵義
二、教師成為研究者的意義
三、教師作為研究者的職責與行為期待
四、教師成為研究者的素質要求
第七章 國外建構主義教師培養模式研究
一、建構主義指導下的教師教育概述
二、建構主義教師教育方案的教師職前培養目標
三、建構主義教師培養的途徑與方法
四、建構主義教師教育改革面臨的挑戰與問題
第八章 建構主義視域下我國教師教育改革的思考
一、建構主義對於我國教師教育改革的意義
二、基於建構主義教師教育教學可行性的體認
三、建構主義視角下對我國教師教育改革的建議
四、推進教師教育改革的幾點建議
主要參考文獻
附錄 作者有關教師教育研究發表的論文
