建勝路國小，建校於1983年，34年來，培育學生4萬多人，為社會輸送了大量人才。學校多年來連續被評為市、區先進單位，先進黨支部，國家教育部“九五”重點課題《素質教育理論與實踐》先進實驗單位，全國“反饋教學法”先進單位，河北省心理健康教育實驗學校，河北省教育法制工作先進單位，石家莊市示範性國小，石家莊市教學工作示範學校，石家莊市德育示範學校，石家莊市實驗教學示範學校，石家莊市素質教育先進集體。
基本介紹
- 中文名：建勝路國小
- 地區：河北
- 負責人：蘇銀環
- 地址：石家莊市橋東區平安小區12棟
辦學條件,規模,民眾提案,校園活動,發展建設,
辦學條件
學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實幹、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養和造就了一大批優秀教師，有全國優秀班主任、全國優秀體育教師、全國優秀教育工作者！教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態度，奉獻的精神和踏實的作風培養了一批又一批優秀的學生。學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環活動的嘗試到創新教育的思考以及網路環境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的讚譽，是老百姓心目中最好的學校之一。
規模
特點：16個教學班，多功能教室的裝備均達到了省一類標準，該校把法制教育與科研教育結合起來，不斷深化特色教育。
民眾提案
時間：2009.3.26
在石家莊市建勝路國小第二十一屆教職工代表大會上，工會從發展於學校、服務於教師等方面，廣泛徵求教職工的意見後，整理出若干條提案，交校務會討論，校長組織領導班子和工會成員認真討論後，給予了明確答覆。
如針對老師們提出的學校的車棚堆放的雜物太多，已經放不下車子的提案，校長答覆：儘快把堆放在車棚的足球球門架擺放到合適的地方，但是儘管如此，車棚還是放不下幾輛車子，於是決定遇到天氣不好，大家的車子可以放在大門洞下。
另外針對辦公室沒有訂書器，老師們裝訂試卷或作業本很不方便的情況，校長答覆：給每位現在在職的老師配備一個訂書器、一盒訂書釘。
而針對老師們提出的熱水器水垢太多，水質不新鮮的提案，校長答覆：每學期清兩次水垢，並做到經常放掉舊水，更換新水。
這種民主管理的作風深受教職工的擁護，大家都對校長的答覆以熱烈的掌聲表示感謝。
校園活動
一排排端正的坐姿，一雙雙稚嫩的目光，一張張激動的小臉，孩子的心隨著紅旗的一角飛揚……這是建勝路國小一年級實驗班隊前教育的場景。
對於每一位剛入學的一年級新生來說，最大的願望莫過於戴上紅領巾。在孩子們的意識之中，胸前戴上紅領巾是非常光榮的。但他們對少先隊是怎樣的一個組織，為什麼要入隊、怎么入隊了，他們都知之甚少，甚至一無所知。因此，對新生進行隊前教育非常必要。本周隊會，我校一年級實驗班組織學生參觀大隊室，學習少先隊的基本知識，認識紅領巾，知道隊名，學習隊禮等活動。通過活動激發了學生入隊的願望，這對促進學生在遵守課堂常規、良好行為習慣等方面的養成教育，起到了很大的作用。
為了答謝領導的培養與同伴的支持，為了激勵更多的青年教師積極上進，為了勉勵自己不斷超越，我校近幾年參加全國說課比賽榮獲佳績的老師重登舞台，再現輝煌。她們的風采贏得了陣陣掌聲，而後賈曉萍校長做了點評，道出成功的來之不易，並表示學校努力為每一位教師創造條件，搭建平台，鼓勵老師們發揮特長，彰顯個性。大家情緒高漲，許多教師主動談感受話暢想，表達出努力學習，爭創趕超的信心與決心。
發展建設
石家莊市建勝路國小依法治校工作計畫
以鄧小平同志關於社會主義法制理論和十六屆六中全會和石家莊市教育局印發的《石家莊市教育系統開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》為指導思想，以《教育法》《教師法》和《義務教育法》為依據，依法維護教師、學生的合法權益，促進全體師生法律意識、道德素質的提高，為全面提高教育教學質量提供有力保障。建立健全依法治校的管理體制，完善以依法治校為基礎的學校各項管理制度和學校章程相配套制度的運行機制，依法規範辦學行為，依法實施教育教學活動，依法維護學校、教師和學生的合法權益，全面提高學校法治校水平。使全校學生從小就擁有法制意識，初步樹立法制觀念，並逐步做到知法、懂法、守法、用法。為達到以上目的，特制定07年依法治校計畫
一． 領導重視 ， 健全“五五”普法領導小組
為了依法維護教師與學生的合法權益，促使教師與學生能夠使用法律武器保護自己，並依法規範自身的行為，遠離觸犯法律的不良行為，本學期將繼續確立依法治校領導小組，由賈曉萍校長任組長，校外法律輔導員（橋東區司法局局長馬淑靜、宣教科科長毓阿蘭）為副組長，教育處、少先隊有關科室負責人為組員的法制宣傳教育領導小組，配備與工作任務相適應的以班主任為主要對象的普法骨幹，形成普法宣傳教育的合力，確保普法教育的正常化，以提高普法宣傳教育的實效性。實行一把校長親自抓，形成責任到人，管理到位，各司其職，全方位負責的依法治校工作的新格局，將依法治校工作列入學校重要議事日程，建立依法治校工作會議制度，學期工作安排中有關於依法治校的有關工作。
二、加強學習，不斷增強全體教師的法制意識
1、利用周一下午政治學習的時間 ，組織全體教師按照國家、省、市“五五”普法規劃、方案的要求，進一步學習有關的法律法規，加強對社會主義民主法制理論、教育法律、法規和規章的學習，提高認識，依據新課程標準更新教育理念，轉變教育觀念，強化依法治校、依法施教的意識。
2、以自學的方式重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等與自身權益密切相關的法律法規，把法制教育與思想道德教育緊密結合起來，進一步加強學校的德育工作和教師的師德建設，促進學校民主法制建設和精神文明建設。
