安徽省廬江盛橋中學坐落在全國五大淡水湖之一的巢湖南岸，位於素有廬江東大門的風光旖旎的盛橋鎮。學校占地110畝，總建築面積25000平方米。學校建有設施先進的教學樓，高標準的學生公寓，以及能同時供應千人就餐的食堂飯廳。學校有微機房、實驗室、圖書室、多媒體教室、報告廳、運動場等教學和教學輔助設施，為服務於現代化教學提供了良好的保證。
學校始建於1958年，經過近50年的發展，現有在校學生近3000人，其中高中部學生2500多人。教職工100餘人，其中高級教師20人，本科學歷達90%以上。有多人為縣級以上優秀教師和學科帶頭人。
基本介紹
- 中文名：廬江盛橋中學
- 校訓：求真，尚德，明理，達智
- 所屬地區：盛橋鎮
- 面積：110畝
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校徽
獨特性是標誌的生命，首先，形象的選擇，因為盛橋中學名稱本身不具備具體形象的參照，採用書作為圖形參考又太一般。所以，從師生和學校兩方面出發立意：青春、朝氣、有活力；蒸蒸日上、紅火、旺盛，開始從鳥、花、樹葉等入手進行形象設計，但都不能概括上述理念，後來查閱了大量國內外矢量設計標誌，受火的啟發，有意強調火的旺勢（火越旺，氣流流速越快），設計了一百多張草圖，最後比較滿意現在的形式，既象火焰，又象翻動的書頁 、振翅的小鳥，給人的視覺想像比較多。形象選擇和構成1 取“盛”“中”的首字母，名稱取“盛橋中學”英文，有國際化內涵，安徽廬江是所轄地名，一般不列入標誌中。2 用實形和虛形，正形和負形，形的重複和視覺錯覺原理進行形象安排：S有三個，小S（實形/正形），空白S（虛形/負形），小S與Z疊合成更大的S；Z也有三個，小Z（實形/正形），空白Z（虛形/負形），小S與Z與盛橋中學的英文疊合成更大的Z。3 色彩選擇：紅：太陽/火；綠：生命/植物；藍色：天空/海洋；紅黃漸變：陽光/立體感。圓形徽章用黑白底紋襯托彩色標誌樸素大方。
校徽
校徽辦學規模
經過了幾代人的共同努力，使得五十餘年前，在廢墟上建立起來的名不見經傳的一所國中，發展成為現在的完全中學，並又躍為巢湖市示範中學。現在的盛橋中學擁有三十三個教學班，在校學生將近2400名，教職工一百餘名，其中中高級教師五十餘名。
辦學特色
凝心聚力，開拓進取，內強管理，外塑形象。在以人為本，全面推進素質教育的前提下，努力提高教育教學質量。教學設備齊全，教學設施先進。花園式的、具有濃郁文化氛圍的盛橋中學是求學的聖地，成才的搖籃，發展的基點，幸福的起點。
“求真，尚德，明理，達智”是我校的校訓，“為學生終身發展奠基，對學生一生幸福負責”是我們的辦學理念,“嚴謹、務實、團結、進取”是我們的校風，“盡心、精心、細心、耐心”是我們的教風，“勤學、善學、樂學、博學”是我們的學風。以文化引領，用文化影響，讓學生在健康向上的文化氛圍中學習，在積極進取的文化薰陶下進步，這是我校發展中的重要舉措。在學校的顯眼位置，張貼勵志、勸學、誡勉等標語，興建了長達118米的校園文化長廊，凸顯我校的辦學特色和辦學理念，在校園裡修建校園十景，盡顯文化底蘊，每年一度的“校園文化藝術節”是學生展示自己才能的天地，各個紀念日的書畫比賽、歌詠活動等，是豐富學生文化生活的載體……
規範辦學
規範辦學是我們一直追求的目標和努力的方向，我們力求在規範辦學中謀求發展，在發展中進一步規範學校管理，提升辦學水平，提高辦學質量。近年來，我們制訂了學校的一系列管理規章制度和各類人員崗位職責，裝訂成冊，讓全體教職工明確自己的義務和責任，規範教師的教學行為，規範學生的學習行為，將常規管理和階段性工作密切結合，形成科學管理體系，做到依法治校、科學施教。
校訓校風
校訓：求真，尚德，明理，達智
校風：嚴謹、務實、團結、進取
教風：盡心、精心、細心、耐心
學風：勤學、善學、樂學、博學
教學榮譽
日前，經團市委審核評選，盛橋中學團委被授予“巢湖市五四紅旗團委”稱號，標誌著該校創建“巢湖市五四紅旗團委”的活動圓滿畫上了句號。 近年來，該校團委以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持黨建帶團建和團建創新，紮實有效地推進團的各項工作。 在團委和廣大團員青年的不懈努力下，團委在班子建設、主題活動、支部建設和陣地建設方面都取得了可喜的成績。創建市五四紅旗團委是我校黨支部布置給學校團委的重要任務，創建的圓滿完成也是我校團委紮實開展工作的最好見證。
盛橋中學獲新農村建設縣級表彰
